Климочкина Виктория
Консультация «Развитие речевого дыхания»
План консультации
1. Особенности дыхания у детей с нарушениями речи
2. Рекомендации по проведению игр
3. Виды игр на развитие дыхания
4. Игра «Лети, бабочка»
5. Игра «Листопад»
6. Игра «Одуванчик»
7. Игра «Плыви кораблик»
8. Игра «Мыльные пузыри»
9. Игра «Песня ветра»
Особенности дыхания у детей с нарушениями речи
Дыхание - одна из важнейших функций жизнеобеспечения человека. Наряду с основной функцией газообмена, органы дыхания осуществляют также и голосообразование.
Дыхание является основой внешней (произносительной) речи. От его правильности зависит чистота и красота голоса и его изменений (тональных оттенков) .
У детей с речевой патологией физиологическое дыхание имеет свои особенности. Оно поверхностное, ключичного типа, ритм неустойчив, легко нарушается при физической и эмоциональной нагрузке. Объем легких у них ниже возрастной нормы.
Дошкольникам с речевыми нарушениями необходимо развивать физиологическое дыхание, увеличивать объем легких, формировать диафрагмальный тип дыхания.
Для развития физиологического дыхания используют различные пособия.
Работа по развитию дыхания с применением пособий позволяет:
- обучить ребенка длительному, целенаправленному ротовому выдоху;
- сформировать такие качества дыхания, как сила, продолжительность, постепенность.
При проведении игр, направленных на развитие у ребенка правильного дыхания, необходимо знать и помнить, что дыхательные упражнения быстро утомляют его и при этом могут вызвать головокружение. Поэтому игры должны ограничиваться по времени 3-5 минут с перерывами на отдых. Следует иметь в виду и то, что во всех играх, развивающих дыхание, строго соблюдается правило: вдох совпадает с расширением грудной клетки, выдох - с сужением ее.
Для развития дыхания ребенка используются множество дыхательных игр:
сдувать снежинки, бумажки, пушинки со стола, с руки;
дуть на легкие шарики, карандаши, свечи
дуть на плавающих в тазу уточек, дуть на всевозможные вертушки;
надувать воздушные шары, пускать мыльные пузыри;
