Консультация «Метод «Хенли»

Корчака Анна
Консультация «Метод «Хенли»

Современная АВА-терапия

стремится понять человека, которому помогает, узнать его интересы и желания. Создать комфортную обучающую среду. Развивать навыки, которые значимы для ученика и его близких.

учитывает возможную психологическую травму ребёнка и исходит из того, что любой клиент с нежелательным поведением имел достаточно тяжёлый опыт, чтобы говорить о перенесённой травме из-за того, что его не понимали, осуждали, доставляли дискомфорт.

выступает за то, чтобы слушать, понимать, направлять и учить, а не доминировать над учеником.

Публикация «Консультация „Метод „Хенли“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Темочки

выступает за то, чтобы во главу угла ставилось сотрудничество с учеником и телегеничность (это значит, надо проводить занятие так красиво, чтобы его можно было показывать по TV)

считает, что путь к счастливой жизни для семей с детьми с аутизмом вымощен навыками. Главные из них – это навыки игры, досуга, коммуникации, сотрудничества и спокойного отношения к отказу. После того как ученик освоит эти умения можно будет направить обучение в самые разные русла.

Задачи, которые успешно решаются с помощью этого подхода

Доктором Хенли и его соратниками разработан ряд процедур, которые применяются поведенческими специалистами в разных сферах практики:

1. Коррекция особо опасного поведения у детей и взрослых с нарушениями развития (PFA). Включает:

Проведение функционального анализа синтезированных последствий на основе интервью с открытыми вопросами (IISCA)

Тренинг с опорой на навыки (SBT). В рамках тренинга происходит формирование обобщенной коммуникативной реакции, которая замещает проявления нежелательного поведения у ученика, и постепенное усложнение этой реакции, а также постепенное добавление требований.

2. Коррекция проблемного поведения, связанного с приемом пищи.

Суть программы заключается в введении новых продуктов в рацион без принуждения - для детей и взрослых с нарушениями развития, у которых наблюдаются данные проблемы.

3. Коррекция проблем со сном.

Суть программы в формировании здоровых привычек засыпания. Применяется для любых людей - как детей, так и взрослых, с нарушениями развития или без них.

4. Программа "Баланс" (Balance) - формирование навыков сотрудничества, как превентивный подход.

Научить ребенка сотрудничать со взрослым и выполнять задания еще до того, как у него сформируется нежелательное избегающее поведение. Применяется обычно для детей с нарушениями развития в раннем возрасте.

5. Программа PLS - формирование навыков сотрудничества у дошкольников, которые посещают детский сад.

Программа применяется в основном, для детей с типичным развитием, но также может применяться и в групповом формате коррекционного обучения.