Консультация для родителей «Ваш ребёнок поступает в детский сад»

Анна штабеева
Консультация для родителей «Ваш ребёнок поступает в детский сад»
▼ Скачать + Заказать документы

«Ваш ребенок поступает в детский сад»

Оформляя ребенка в детский сад, родители пе­реживают : как его встретят? будет ли ему хорошо?

Попадая в незнакомую ситуацию, вынужденно вступая в общение с незнакомыми людьми, даже взрослый человек будет чувствовать себя некомфортно. Каково же тогда приходится 2-летним малышам?

В чем же лежат причины тяжелой адаптации к условиям детского сада?

1. Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада.

Публикация «Консультация для родителей „Ваш ребёнок поступает в детский сад“» размещена в разделах

• Адаптация в детском саду. Консультации
• Консультации для родителей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2022

2. Наличие у ребенка своеобразных привычек.

3. Неумение занять себя игрушкой.

4. Несформированность элементарных культур­но-гигиенических навыков.

5. Отсутствие опыта общения с незнакомыми детьми и взрослыми.

В период адаптации, дорогие родители, вы мо­ жете помочь своему ребенку:

1.  По возможности расширять круг общения ребенка, помочь преодолеть ему страх перед не­ знакомыми людьми: обращать внимание ребенка на действия и поведение посторонних людей, вы­зывать положительное отношение к ним.

2.  Помочь ребенку разобраться в игрушках: ис­пользовать показ действий с ними, сюжетный по­каз, совместные действия, вовлекать ребенка в со­вместную игру.

3.  Развивать подражательность в действиях ре­ бенка: «Полетаем, как воробушки», «Попрыгаем, как зайчики».

4.  Учить обращаться к другому человеку, де­литься игрушкой, жалеть плачущего и т. д.

5.  Не допускать высказываний сожаления о том, что приходится отдавать ребенка в детский сад.

6.  Приучать к самообслуживанию, поощрять попытки самостоятельных действий.

К моменту поступления в детский сад ребенок должен уметь:

•  самостоятельно садиться на стул;

•   самостоятельно пить из чашки;

•   есть с хлебом;  

•   пользоваться ложкой;

•   после еды задвигать свой стул;

•   активно участвовать в одевании, умывании.

Наглядным примером должны выступают, прежде всего, сами родители. Требования к ребен­ку должны быть последовательны и доступны. Важ­но также постоянно упражнять ребенка в осваива­емых действиях, поощрять ребенка, давать поло­жительную оценку хотя бы за попытку выполне­ния.

Успешной вам адаптации!