«Витражные бабочки». Конспект занятия по пластилинографии в старшей группе

Юлия Мителева
«Витражные бабочки». Конспект занятия по пластилинографии в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Продолжать знакомить с разными видами пластилинографии – обратная (витражная) пластилинография. Учить детей создавать образ бабочки способом витражной пластилинографии. Совершенствовать мелкую моторику рук через приём рисования пластилином по прозрачной поверхности. Расширять знания о насекомых. Воспитывать у дошкольников любовь к природе; аккуратность, самостоятельность при выполнении творческой задачи.

Материалы: Пластилин, салфетки для рук, доски для лепки, стеки, трафареты с изображением бабочек, перманентный фломастер, цветная бумага или цветной картон (заранее вырезанный по размеру крышек для фона, пластиковые крышки от баночек.

Оборудование: Ноутбук, мультимедийная установка, презентация «Разные бабочки», презентация «Что такое витраж».

Предварительная работа: Беседа о насекомых, ознакомление с внешним видом бабочки и образом ее жизни, рассматривание иллюстраций, наблюдение за бабочками на прогулке, рисование бабочек, загадывание загадок, чтение стихов.

Ход занятия:

1. Организационная часть.

Воспитатель: Ребята! С приходом весны наша природа оживает, расцветает яркими разноцветными красками. На деревьях распускаются листочки, травка зеленеет, расцветают различные цветы. А на цветы прилетают бабочки. Посмотрите, какие различные красивые бабочки бывают.

Презентация «Бабочки»

Воспитатель: Ребята, вы знаете ко мне недавно обратились лесные бабочки. Они рассказали о том, что произошло с ними.

- Хотите узнать, что случилось с бабочками?

Воспитатель: Была солнечная погода. Лесные красавицы прилетели на прекрасные цветы и вдруг небо потемнело, набежали тучи и начался сильный дождь. Капли дождя попали на бабочек и они сильно промокли под дождем. И неожиданно случилась беда, дождь смыл всю краску с их прекрасных крылышек. И бабочки стали бесцветными. Они очень опечалились, что они теперь бесцветные и не красивые. Ребята, как мы можем им помочь?

(Ответы детей)

Воспитатель: Да, вы правы, можно заново раскрасить крылья бабочек. И они снова станут красивыми.

- Сегодня, я предлагаю вам раскрасить их особенным способом с помощью пластилина. И называется он «обратная пластилинография» или «пластилиновый витраж».

- Ребята, кто-нибудь знает, что такое витраж? (ответы детей)

Презентация «Что такое витраж»

Физкультминутка «Бабочка»

Видишь, бабочка летает, (Машем руками-крылышками.)

На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком.)

Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопки в ладоши)

Ох, считать не сосчитать! (Прыжки на месте.)

За день, за два и за месяц. (Шагаем на месте)

Шесть, семь, восемь, девять, десять. (Хлопки в ладоши)

Даже мудрая пчела (Машем руками-крылышками)

Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком)

2. Практическая часть.

Воспитатель: Сделать настоящий витраж - дело непростое, для этого нужно мастерство и желание.

Этапы работы:

1. Понравившуюся картинку кладём под прозрачную пластиковую крышечку и переводим перманентным маркером.

2. Заполняем элементы рисунка цветным пластилином, двигаемся от мелких деталей к большим.

3. Равномерно распределяем пальцем пластилин (размазываем, не выходя за линии эскиза). Толщина слоя не более 2-3 мм. При этом контролируем нанесение пластилина на рисунок с лицевой стороны и поправляем.

4. Если нет необходимого оттенка или цвета, нужно смешать пластилин разных цветов.

5. Заполняем все пространство фона контрастного цвета картоном, заранее вырезанного по размеру основы.

Воспитатель: Перед началом увлекательной работы, давайте мы с вами разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Бабочки»

Золотые усики, руки вверх на уровне груди, все пальцы широко

расставить, быстро шевелить пальцами

Глазки словно бусинки, соединить большой и указательный,

пальцы каждой руки отдельно в «колесико» - глазки

Крылья расписные, кисти рук скрещены, помахать

Мы бабочки лесные! помахать кистями рук, как крыльями

Хоботки точеные, соединить большой и указательный,

Лапки золоченые, пальцы обеих рук, остальные пальцы сжаты

в кулаки соединёнными пальцами выполнять

круговые движения Крылья расписные, кисти рук скрещены, помахать

Мы бабочки лесные! помахать кистями рук, как крыльями.

Продуктивная деятельность.

Дети выполняют работу. Воспитатель в процессе работы детей в случае затруднения оказывает им помощь.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, у нас с вами получились очень красивые лепные бабочки. (рассматриваем)

- Кто вспомнит, каким способом мы сегодня рисовали? (витражный или обратная пластилинография)

- Наших бабочек для красоты можно повесить на стену или подарить.

-А кому бы вы хотели подарить?

Воспитатель: Ребята, вам понравились наши бабочки? Они действительно, прекрасны. Послушайте, стихотворение о бабочках:

Бабочка, давай дружить,

Веселей с друзьями жить!

Есть в саду у нас цветы,

Полетай над ними ты.

Если дождь пойдет над садом,

Волноваться зря не надо,

Ни о чем не беспокойся,

Под моей панамой скройся! (А. Сарсеков)

Рефлексия.

- Что вы чувствовали во время работы?

- Что понравилось и больше всего запомнилось?

- Как вы думаете, зачем природе нужны бабочки?