Консультация для родителей «Трудовое воспитание дошкольников»

Надежда Гридасова
Консультация для родителей «Трудовое воспитание дошкольников»
▼ Скачать + Заказать документы

Трудовое воспитание – важное средство всестороннего развития личности дошкольника. Необходимые трудовые навыки и личностные качества закладываются в детстве. Важно не пропустить этот момент, ведь

дошкольный возраст - благодатная пора, когда ребенок с радостью открывает для себя удивительный мир окружающей действительности.

Главная цель труда – в его влиянии на личность ребенка. Разумно

Публикация «Консультация для родителей „Трудовое воспитание дошкольников“» размещена в разделах

• Воспитание ребенка. Консультации для родителей
• Консультации для родителей
• Трудовое воспитание. Консультации
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Темочки

организованный труд укрепляет физические силы, здоровье ребенка.

Движения становятся увереннее и точнее. Приучая трудиться ребенка, необходимо, прежде всего, быть последовательным и требовательным к себе.

По содержанию детский труд можно разделить на несколько видов:

- Хозяйственно – бытовой труд: самообслуживание, уход за помещением и вещами, помощь взрослым в приготовлении пищи;

труд «в природе»: выращивание комнатных растений, посевы и посадки в

цветнике, на огороде, в саду, уход за домашними животными;

- Ручной труд (с элементами конструирования): изготовление игрушек и простейших пособий из бумаги, картона, из природного материала, работа по дереву.

Ребенок растет, и по мере его роста труд может усложняться; может становиться более широким круг задач, которые решаются трудовым воспитанием.

В детском саду дети трудятся вместе. Постарайтесь и дома создать условия для совместной работы с детьми. В общем труде крепнут дружеские связи, возникает желание помогать друг другу; легче предупредить развитие таких отрицательных качеств, как хвастовство, лень, эгоизм.

Дети испытывают особое удовольствие, когда их, как равных, привлекают к труду. «Мы с мамой печенье делали. Мама конвертики делала, а я начинку накладывала», - говорит шестилетняя девочка. «Мы с папой шкаф чинили, я гвоздики подавал папе, а он прибивал, где надо», - с гордостью сообщает пятилетний мальчик.

Ребенок должен понимать, что в семье нужно трудиться всем. У каждого члена семьи есть свои обязанности, и он так же, как и все должен принимать в

этом участие. Если ребенок почувствует это, то у него будет развиваться чувство ответственности. Труд будет оказывать на него воспитательное воздействие. Не забывайте подчеркивать важность проделанной работы каждого члена семьи для общего блага. От этого ребенок будет лишь гордиться собой. Наглядно покажите ребенку, как вам приятно выполнять работу по дому. Ваше настроение передастся вашему ребенку и вызовет у него желание сделать все самому.

Для приспособления детей к домашнему труду предлагаются следующие

правила:

- Как можно раньше приобщайте детей к труду, самостоятельной

деятельности, самостоятельному мышлению;

- Используйте игру-труд как средство развития активности ребенка,

стимулируйте их свободной инициативой деятельности;

- Учитывайте возможности и желания детей;

- Практикуйте в семье совместный труд детей и взрослых;

- Не нужно разговаривать с ним в повелительном тоне и приучать его к роли

подчинённого;

- Усиливайте содержательный аспект труда;

- Соблюдайте рабочие правила инструкции и технику безопасности.

- Учите детей относиться с уважением, вниманием, доброжелательностью к

окружающим людям.

- Нельзя приучать ребенка к труду используя физическую силу. Чаще хвалите его за труды при ваших гостях и друзьях.

- Выполняйте работу качественно, проявляйте усердие к труду и работе.

- Не стесняйтесь принимать помощь от других, если в этом есть

необходимость.

Стоит отметить что, привлекая ребенка к труду, вы развиваете ряд

таких жизненно необходимых качеств, как: творческое воображение,

коммуникабельность, инициативность, терпеливость, старание и многие

другие. В дошкольные годы особенно хорошо формируются такие качества,

как настойчивость в достижении цели, эмоционально-положительное

отношение к труду, аккуратность, умение доводить начатое до конца,

осознание цели деятельности и старательность