Силина Анастасия
Консультация для родителей «Роль воспитателя на физкультурных занятиях в ДОУ»
Для того, чтобы физкультурное занятие прошло эффективно необходимы слаженные действия инструктора по фк и воспитателя. Так как воспитатель является активным участником воспитательно-образовательного
процесса на физкультурном занятии, то воспитателю необходимо самому знать методику обучения движениям, общеразвивающим упражнениям, особенности выполнения движения, технику выполнения, педагогические требования при обучении,названия всех движений.
Воспитателю следует накануне физкультурного занятия
ознакомиться с его полным содержанием,
обговорить с инструктором по физической культуре организационные моменты,
обговорить расстановку оборудования и какое оборудование будет использоваться.
При ознакомление детей с новыми общеразвивающими упражнениями инструктор по физической культуре показывает, как правильно выполнять упражнение, а воспитатель следит за правильностью выполнения задания и при необходимости помогает ребенку действием – направляет, поддерживает. Если дети выполняют
общеразвивающие упражнения в звеньях, то инструктором по физической культуре
контролирует правильность выполнения упражнений в передних рядах, а воспитатель –
в задних.
Существуют разные способы организации детей во время общеобразовательной деятельности движения:
фронтальный, групповой, индивидуальный, посменный, поточный.
При использовании группового способа организации обучения инструктором по
физической культуре занимается с одной группой, а воспитатель с другой. При
организации поточного способа – (кругового) воспитатель и
инструктором по физической культуре делят «станции» между собой и следят на них
за качеством выполнения упражнений.
Также воспитатель оказывает помощь при размещении оборудования, его уборке.
При организации физкультурных досугов, праздников, дней здоровья и д. т. воспитатели
должны оказывать посильную помощь инструктором по физической культуре.
Конечно, организует и проводит мероприятие специалист по физической культуре. Задача воспитателя - помогать
инструктору по физической культуре, осуществлять страховку дошкольников, следить за
качеством выполнения упражнений и дисциплиной, а также проводить индивидуальную
работу с ослабленными детьми.
К педагогу предъявляются те же требования, что и к дошкольникам: обязательное наличие
физкультурной формы и соответствующей обуви. Это позволит воспитателю быть
свободным в движениях, благодаря чему он сможет включиться в образовательную
деятельность по физическому развитию. Например, в ходе вводной части занятия
физической культурой воспитатель может вместе с детьми под руководством специалиста
выполнить запланированные виды ходьбы и бега.
В основной части занятия физической культурой, во время выполнения
общеразвивающих упражнений, дошкольники должны усвоить показанное инструктором
по физической культуре движение и действовать в соответствии с образцом так же ловко
и технически правильно. Функция воспитателя на данном этапе - оказание
индивидуальной помощи ребенку, который в ней нуждается. Педагог может помочь ему
принять правильное исходное положение или исправить неверно выполненное движение.
Если дети выполняют общеразвивающие упражнения в колоннах, то инструктор по
физической культуре контролирует правильность выполнения упражнений в передних
рядах, а воспитатель - в задних. Также воспитатель может помочь специалисту расставить
необходимый спортивный инвентарь и убрать его после выполнения детьми упражнений.
Как известно, существуют разные способы организации детей во время проведения
занятий физической культурой: фронтальный, групповой, индивидуальный, круговой
тренировки. При использовании каждого из них функции педагогов также могут быть распределены. При фронтальном способе одинаковые для всех упражнения выполняются сразу всеми детьми. И специалист, и воспитатель следят за правильностью выполнения упражнений и
осанкой дошкольников. При групповом способе организации дети распределяются на группы, каждая из которых выполняет свое задание. При этом инструктор по физической культуре занимается с
одной группой, а воспитатель с другой. Индивидуальный способ заключается в выполнении отдельных упражнений каждым занимающимся ребенком самостоятельно. Ценность индивидуального выполнения в том, что оно
позволяет обратить внимание каждого ребенка на качество движения. Задача специалиста
и воспитателя - помочь ему увидеть недостатки, а при необходимости прийти на помощь в
нужный момент.
При организации круговой тренировки на занятиях физической культурой воспитатель и
инструктор по физической культуре делят "станции" между собой, следят за качеством и
обеспечивают безопасность выполнения упражнений, осуществляют при необходимости
страховку. Зная индивидуальные возможности каждого ребенка, воспитателю необходимо
расположиться так, чтобы оказать ему в нужный момент помощь.
Во время проведения подвижных игр воспитатель, как и инструктор по физической
культуре, должен знать игру, заранее усвоить ее правила и выучить с детьми слова, если
они предусмотрены. Участие воспитателя в подвижных играх и игровых упражнениях улучшает эмоциональный настрой дошкольников, оказывает положительное влияние на повышение уровня их двигательной активности и внимания.
В заключительной части занятия физической культурой при подведении инструктором итогов воспитатель также может выразить свое мнение о том, как прошло мероприятие, кто из детей справился с заданием, что им не удалось. Обязательно провести рефлексию. Это могут быть упражнения для восстановления дыхания. И только после этого организованный уход в группу. На прогулке воспитатель также может поиграть в игры,которые присутствуют на занятиях по фк,для закрепления.
