Елена Кулешова
Консультация для родителей «Природа и дети»
▼ Скачать + Заказать документы
Консультация для родителей «природа и дети».
Невозможно требовать от наших детей гуманного доброго отношения к природе, если мы, взрослые, до сих пор не научились относиться к ней с благодарностью. Если мы сами не бережем ее. Если мы сами относимся к лугу, к лесу, к парку потребительски. Поэтому, пожалуйста, позвольте напомнить некоторым забывчивым мамам, папам, дедушкам, бабушкам, дядям и тетям о том, как обязан вести себя воспитанный вежливый человек:
Темочки:
1. Такой человек не будет рвать, уродовать ствол березы, чтобы попробовать березовый сок.
2. Воспитанный человек не ломает ветки деревьев и кустов, не рвет лесных цветов, травяной покров сохраняет влагу и дает приют огромному количеству полезных насекомых и мелких зверьков. И совсем неприкосновенны исчезающие цветы: купавки, жарки, горные красные и желтые адонисы.
3. Не сбивайте незнакомые и даже знакомые ядовитые грибы. Многие из них – лекарство для лесных обитателей.
4. Не следует ловить и приносить в дом лесных зверушек и птиц – это не игрушки. Для лесных обитателей такое наше развлечение всегда кончается болезнью, мучением или смертью.
5. И конечно, вежливый человек, пришедший в лес отдохнуть, не оставляет после себя свалки.
Мы будем очень признательны, если все эти напоминания никому из вас не пригодятся, так как вы любите и бережете природу, умеете видеть и цените красоту ее. Получите от общения с ней радость и естественно передайте эту свою добрую мудрость детям!
Надо стараться на первый план ставить нравственные и познавательные цели, а затем уже обучающие. Мы считаем, то что снежинка на ладони тает и получается вода, дети усваивают быстро, а то что она красивая, имеет различные узоры, разнообразные формы, что её можно рассматривать, ребята понимают не сразу, для этого нужно много работать.
Научить ухаживать за животным не сложно. Дети хорошо знают, что кошка ловит мышей, собака сторожит дом. Но большого труда стоит привить истинную любовь к животному, заботливое к нему отношение, понимание того, что слабого беззащитного нельзя обижать, оставлять без помощи. Для того что бы к малышу пришло понимание природы, мало дать конкретные знания и ней, необходимо научить слушать её, сопереживать ей, радоваться ей, учить видеть прекрасное, когда идёт снег или светит солнце, когда зеленеет трава или мерцают звёзды, учить слышать пение птиц, звон капели, шум ветра. Эти навыки обогащают внутренний мир ребёнка.
Интерес к познанию окружающей среды вызывают через игру. Кругозор детей расширяется, через постоянные наблюдения за животными, явлениями природы, за растениями, за взрослыми. Что бы дети больше узнавали и умели ухаживать, просить детей полить цветы, поухаживать за домашними питомцами.
К сожалению, большую часть дошкольной жизни ребёнок проводит в замкнутом пространстве детского сада. Если старшие дошкольники ещё могут куда-то выйти на природу или съездить на автобусах, то младшие словно прикованы к одним и тем же пейзажам. А как заметно взрослеет и умнеет ребёнок после отпуска, проведённого с родителями. Сколько новых впечатлений он привозит, как увеличивается его словарный запас, сколько нового он узнаёт. И где купался и на чём катался, и каких животных видел в зоопарке или в деревне, и многое, многое другое. Даже если никуда не ездили – всё равно непосредственное общение с родителями маёт многое.
«Берегите эту Землю, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте всех зверей внутри себя». (Евгений Евтушенко)
Елена Кулешова | Все публикации
