Консультация для родителей «Компьютер. Разрешить нельзя запретить»

Наталья Баканова
Консультация для родителей «Компьютер. Разрешить нельзя запретить»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: просвещение родителей по вопросу влияния компьютера на ребёнка-дошкольника

Задачи консультирования :

1. Обратить внимание родителей на возможное негативное воздействие компьютерных игр на психологическое здоровье их ребенка.

2. Дать родителям рекомендации, при помощи которых ребенок будет познавать компьютер без вреда для своего здоровья.

3. Создать условия для творческой активности родителей.

Участники консультирования : родители старших дошкольников

Публикация «Консультация для родителей „Компьютер, Разрешить нельзя запретить“» размещена в разделах

• Компьютер и дети. Консультации
• Консультации для родителей
• Темочки

Оборудование: проектор, видеофильм с участием детей детского сада, загадки о семье, набор предметов для творческого задания: одноразовые тарелки и стаканчики, деревянные ложки, каштаны, верёвка и др., картонная медаль, опросная анкета, памятки для родителей.

Ход мероприятия.

- Здравствуйте, дорогие родители. Сегодня мы с вами встретились, чтобы обсудить одну из важных и актуальных тем. Но сначала предлагаю вам немного размяться, отгадывая загадки.

Разминка «Загадки о семье» (приложение 1)

- Семья имеет огромное значение в сохранении здоровья ребёнка. Сегодня мы поговорим о психологическом здоровье детей, а именно о влиянии компьютерных игр на психологическое здоровье ребёнка. Тема нашей встречи «Компьютер - друг или враг».

- В качестве одной из составляющих здоровья человека на ряду с физическим, социальным и психическим, выделяют психологическое здоровье.

Подумайте и скажите с каким словом у вас ассоциируется понятие «психологическое здоровье». Упражнение «Ассоциация». ( ответы участников: смех, свет, радость, уравновешенность, спокойствие, счастье и т. д.)

Психологическое здоровье является необходимым условием полноценного развития ребёнка в процессе его жизнедеятельности. Психологически здоровый человек – это, прежде всего, человек спонтанный и творческий, жизнерадостный и веселый, открытый и познающий себя и окружающий мир не только разумом, но и чувствами, интуицией. Это человек, находящийся в полной гармонии с самим собой и окружающим его миром. Таким образом, можно сказать, что ключевым словом для описания психологического здоровья является слово «гармония». Это гармония между различными аспектами: эмоциональными и интеллектуальными, телесными и психическими.

Но существуют факторы риска нарушения психологического здоровья детей. Их можно разделить на две основные группы: средовые (все, что окружает ребенка) и субъективные ( его индивидуальные личностные особенности: характер, темперамент, самооценка).

Одним из средовых факторов, влияющих на психологическое здоровье ребёнка является компьютер, в дошкольном возрасте - это чаще всего компьютерные игры.

- Уважаемые родители, предлагаю вам разделиться на две подгруппы.

Первая подгруппа определяет «+» компьютерных игр для ребёнка, вторая подгруппа - «-» (родители озвучивают свои ответы).

- Как мы видим, однозначно сказать нельзя вредны или полезны компьютерные игры.

- А теперь послушаем, что же говорят дети о вреде и пользе компьютерных игр и как часто дошкольники на вопрос «Какая твоя любимая игра?» отвечают: «Компьютерная». (Просмотр видеозаписи ответов детей)

Мнения детей о пользе и вреде компьютерной игры тоже разделились. Есть дети, которые практически каждый день играют в любимые «гонки», «стрелялки», «бродилки». Встречаются и обратные ситуации, когда родители категорически против проявления компьютера в жизни своего ребенка. Малыш выделяется среди своих сверстников, которые обсуждают игры, испытывают на почве этого дискомфорт. Игра на компьютере – их особый вид развлечения, а также занятия.

Любая компьютерная игра требует от ребенка умения принимать быстрые решения, что способствует развитию подобного навыка и в жизни. Компьютерные игры развивают логику, внимание и координацию движений, учат ребенка выбору единственно правильного варианта. По своей тематике и назначению компьютерные игры весьма разнообразны, есть специальные игры для дошкольников, способствующие развитию навыков счета, чтения, письма, развивающие те или иные психологические процессы ребенка.

Рассмотрим минусы компьютерных игр. Распространено мнение, что такие игры способствуют появлению агрессии у ребенка, отрывают его от реальности, мешают нормальному общению со сверстниками, и, вообще, нарушают весь режим дня ребёнка. У ребенка даже может развиться компьютерная зависимость, основными симптомами которой являются плаксивость, раздражительность, чувство тревоги, в то время, когда он не находится за компьютером.

Ребенок-дошкольник, по мнению психологов и врачей, может проводить за компьютером не более 30 минут в день, не больше трех-четырех раз в неделю. Лучшим вариантом компьютерных игр для него являются игры, направленные на развитие различных навыков, необходимых для последующего успешного обучения в школе, а не «стрелялки» и «страшилки» - от «военных действий» лучше отказаться, такие игрушки могут привести к расстройству психики и нервной системы. Если вы заметили, что ребёнок стал вялым, плаксивым, либо, напротив, агрессивным и чересчур возбуждённым, общение с компьютером лучше на время прекратить. Погуляйте, сходите вместе в лес или придумайте то, что поможет снять напряжение.

В любом случае, считаете ли вы компьютер лучшим другом ребенка или злейшим его врагом, правильнее всего будет попытаться выбрать золотую середину в использовании данного вида техники. Однако компьютерные игры не в состоянии заменить традиционную детскую игру, поскольку не удовлетворяют одну из главных потребностей ребенка дошкольного возраста - потребность в межличностном общении со сверстниками, а также потребность в теплоте, заботе и внимании родителей.

- Уважаемые родители, для вас есть одно творческое задание. Перед вами лежит набор предметов. Используя их, каждой подгруппе нужно: 1. придумать игру, 2. дать ей название, рассказать,что она развивает, 3. продемонстрировать, как в неё играть.

Творческое задание для родителей «Придумай игру» : из предложенных предметов придумать игру для ребёнка, презентация игры родителями.

-У вас получились интересные игры, и ваше активное участие достойно, и поэтому каждый игрок награждается медалью «За активное участие»

Используйте творческий подход в организации деятельности ребёнка, и вы зарядите и своего ребёнка и себя положительными эмоциями, которые являются одним из условий сохранения психологического здоровья.

Рефлексия. Опросная анкета. - У каждого из вас есть листок с небольшой анкетой, письменно ответьте на два вопроса: «Интересна и полезна ли была для вас сегодняшняя встреча и чем? Какие вопросы, касающиеся развития ребёнка, вы ещё хотели бы рассмотреть?

Завершение. Компьютер - обогащающий элемент развивающей предметной среды. Компьютерные игры в современных условиях являются своеобразной формой освоения окружающей действительности. Однако важно отметить, что они должны лишь дополнять, а не замещать самодеятельные игры. Так же важно помнить: чему бы вы ни обучали ребенка, главным стимулом для него всегда будет ваш личный пример. Главное, чтобы ребёнок вырос весёлым, активным, самостоятельным, доброжелательным, любознательным, уверенным в себе, инициативным, открытым и сопереживающим, а значит психологически здоровым. И для того, чтобы спустя некоторое время вам освежить полученную сегодня информацию, предлагаю «Памятки».

Наша встреча подошла к концу, спасибо за внимание и за ваше участие.

Приложение 1

Загадки о семье.

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная. (семья)

Кто стирает, варит, шьет,

На работе устает,

Просыпается так рано? —

Лишь заботливая. (мама)

Кто же трудную работу

Может делать по субботам? —

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш. (папа)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша. (бабушка)

Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш. (дед)

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед —

Мой родной, любимый. (дед)

Мамы старшая сестра —

С виду вовсе не стара,

С улыбкой спросит: «Как живете?»

Кто в гости к нам приехал? (Тетя)

Кто же с маминой сестрой

Приезжает к нам порой?

На меня с улыбкой глядя,

«Здравствуй!» — говорит мне. (дядя)

Кто всех милей на свете?

Для каждой мамы - ___дети__ .

Приложение 2

Памятка для родителей :

1. Ребенок может работать за компьютером не более 30 минут в день.

2. Лучше играть в компьютерные игры в первой половине дня.

3. В течение недели ребенок может работать с компьютером не более трех раз.

4. Комната, в которой он работает за компьютером, должна быть хорошо освещена.

5. Мебель (стол и стул) по размерам должны соответствовать росту ребенка.

6. Расстояние от глаз ребенка до монитора не должно превышать 60 см.

7. В процессе игр ребенка на компьютере необходимо следить за соблюдением правильной осанки ребенком.

8. После игры с компьютером нужно сделать зарядку для глаз.

9. Игровую деятельность с компьютером нужно сменить физическими упражнениями или подвижными играми.

10. Используйте компьютерные игры, направленные на развитие различных навыков, необходимых для последующего успешного обучения в школе; «стрелялки» и «страшилки» могут привести к расстройству психики и нервной системы.