Консультация для родителей «Хочу всё знать. Так ли важно уметь читать и писать до школы»

Масленникова Ирина
Консультация для родителей «Хочу всё знать. Так ли важно уметь читать и писать до школы»

Раньше большинство детей, придя в школу, не умели читать, писать, считать. Они учились всему вместе, преодолевая сложности…Сейчас же, если ребенок, прийдя в школу, не умеет хотя бы считать и считать – это большая проблема!

Нынешние программы заставляют педагогов гнать вперёд и всё чаще, уже в первом классе детям нанимают репетитора.

Публикация «Консультация для родителей „Хочу всё знать, Так ли важно уметь читать и писать до школы“» размещена в разделах

• Готовность к обучению в школе. Консультации
• Консультации для родителей
• Чтение, книги. Консультации для родителей
• Темочки

Дабы избежать участи «белой вороны», большинство родителей отдают детей еще будучи в детском саду на дополнительные занятия, подготовку к школе или прикладывают немало сил для самостоятельного обучения своего чада.

Но вот вопрос, а где грань? Насколько хорошо надо подготовить ребенка к школе… а не может ли получится так, что в первом классе ему будет попросту неинтересно! Ответ – да, может.

К сожалению, у ребенка в таком случае, попросту теряется мотивация к школе «Зачем идти в первый класс, если я и так всё уже знаю».

Уважаемые родители, не нужно заранее готовить ребенка к школе (его там научат всему, если у него сохранится мотивация). Нужно рассказывать, что его ждет в школе хорошего, помимо обязанностей. Не стоит проходить программу первого класса заранее.

Однако, есть социальные навыки, на которые действительно стоит обратить внимание….

1. Ребенок должен уметь слушать и слышать других — и взрослых, и детей. То есть, он должен уметь молчать, когда это необходимо. Даже если ему есть, что сказать, бывают ситуации, когда нужно не говорить, а слушать.

2. Ребенок должен понимать, что такое групповые роли. То есть, у ребенка должен быть некий опыт, который позволит ему, оказавшись в группе, ориентироваться в групповых ролях.

3. Ребенок должен знать свои ресурсы. Например, для первого класса умение шевелить ушами — это ресурс, а игра на скрипке — нет. Вы можете научить ребенка каким-то навыкам, которые обеспечат ему признание в группе. Например, загадывать загадки или показывать фокусы.

Для адаптации в первом классе ребенку важно получать социальные очки, то есть признание других детей. И все эти моменты помогут в этом.

4. Ребенок должен уметь извлекать из среды нужные вещи. То есть, брать из коллектива то, что ему нужно в данный момент.

5. Ребенок должен понимать, что его действия вызывают чувства у других людей. Этому научить ребенка можете только вы, только в семье, только своим примером.

6. И самое главное – учите ребенка уважать чужие границы! Он должен четко понимать, что у каждого человека есть чувства, которые надо уважать.

Когда я делаю вот это, мама довольна. Когда делаю вот это, мама слегка злиться. Когда я делаю вот это, мама в ярости. Также ребенок должен понимать, что одни и те же действия, вызывают у разных людей разные чувства.