Надежда Запасная
Консультация для инструктора по физкультуре «Значение подвижных игр с речевым сопровождением для развития детей»
Подвижные игры с речевым сопровождением являются одним из действенных средств развития движений детей. Потребность в активных, разнообразных движениях является отличительной особенностью дошкольников.
Подвижные игры являются самым универсальным и доступным средством развития двигательной сферы детей. Они оказывают всестороннее, комплексное воздействие на организм ребенка, способствуют не только физическому развитию, но и оказывают влияние на:
развитие общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками;
становление моральных и нравственных ценностей;
развитие воображения и творческой активности;
развитие любознательности и познавательной мотивации;
развитие речи, обогащение активного словаря;
становление эстетического отношения к окружающему миру, восприятие фольклора.
Таким образом, при помощи различных игровых движений и ситуаций дошкольник познает мир, осваивает речь, получает новую информацию и знания. Благодаря движениям, повышается общий жизненный тонус организма ребенка, возрастают работоспособность, выносливость, устойчивость к болезням.
Подвижные игры с речевым сопровождением - один из действенных методов стимулирования и развития речи дошкольников.
Они способствуют развитию у детей умения быть внимательными к своей речи и речи взрослого, слышать и корректировать речевые ошибки, правильно произносить звуки, развивают интонационную выразительность речи, грамматический строй, углубляют представления об окружающем, а также внимание и память.
Подвижные игры с речевым сопровождением играют неоценимую роль в развитии мелкой моторики, быстроты реакции; они способствуют развитию координации движений, внимания, памяти, восприятия, формирования представлений об окружающем мире, координации деятельности слухового и зрительного анализаторов. Вследствие всех вышеназванных факторов подвижные игры и упражнения способствуют ускорению развития речи, что особенно ценно для детей с ее нарушениями.