Папки-передвижки

Проект «Ребёнок и книга»

Виктория Полканова
Проект «Ребёнок и книга»
▼ Скачать

В современном обществе на смену книгам все чаще и чаще приходят компьютеры, электронные и цифровые носители. Книги становятся невостребованными, пылятся на полках, простаивают в библиотеках и магазинах. Современному родителю проще нажать кнопку дистанционного пульта, чем достать и прочитать своему ребенку книгу. А только при живом общении происходит становление и развитие ребенка. Часто следствием недостаточного общения детей с книгами становятся речевые нарушения, нарушения мыслительных процессов, развитие коммуникативных функций и т. д. Все это негативно отражается на общем состоянии ребенка и на формировании его как личности.

Публикация «Проект „Ребёнок и книга“» размещена в разделах

Таким образом, актуальность нашего проекта «Книга – лучший друг и помощник», обусловлена недостаточной востребованностью книг подрастающим поколением как основного источника знаний для развития и воспитания.

Цель: Создание условий, способствующих приобщению детей к книжной культуре, повышению интереса к детской книге через творческую и познавательную деятельность, и социалиацию детей с ТНР. Гармонизация эмоциональной сферы, развитие речи.

Задачи:

Изучить теоретические подходы к методу «Библиотерапии».

Создать в группе предметно – развивающую среду, необходимую для работы с детьми с использованием метода «Библиотерапии».

Способствовать приобщению детей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей.

Способствовать развитию у старших дошкольников: самостоятельной связной речи, психических процессов, коммуникативных навыков, повышение детской самооценки.

Формировать у детей представление о роли книги в жизни человека.

Привлечь родителей к совместному творчеству в рамках проекта «Книга – лучший друг и помощник»

Содействовать воспитанию желания к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.

ГИПОТЕЗА использование метода библиотерапии в работе с детьми с ТНР может оказать положительное влияние на гармоничное развитие личности, развития речи у воспитанников, на приобщение подрастающего поколения к книгам. Бережному отношению, к желанию изучать книги, рассматривать иллюстрации, а в дальнейшем и к желанию больше читать книги самостоятельно

Предполагаемый результат.

Повысится интерес к чтению детских книг

Дети узнают о значении книги в жизни человека.

Познакомятся с понятием библиотека, библиотекарь, библиотечные формуляры.

Сформируется бережное отношение к книге.

Улучшиться связная речь и расшириться словарный запас слов у детей.

Компетентность членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя

Равитие полноценной гармоничной личности ребенка.

Методическое обеспечение проектной деятельности :

•Основная образовательная программа МБДОУ детского сада № 64 города Челябинска.

•Адаптированная основная образовательная программа компенсирующей направленности для детей с ТНР МБДОУ ДС № 64.

Рабочая программа педагогов группы, компенсирующей направленности для детей с ТНР

Продукты проекта :

Тематические выставки книг.

Творческая мастерская «Книга глазами детей».

Совместное творчество родителей и детей в рамках проекта

(Книга сказок и рассказов «Обо всем на свете».

Памятки, буклеты, консультации для педагогов и родителей по теме проекта.

Презентация детского проекта «Моя любимая книга».

Создание лэпбука «Там где живет сказка»

Создание картотеки пальчиковой гимнастики по сказкам.

Презентация проекта.

НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

I Работа по развитию речи:

Активизация и расширение словаря;

Сочинение рассказов и сказок;

Экскурсия в библиотеку, беседа по итогам экскурсии.

Совместные мероприятия: чтение стихов наизусть, рассказы детей о любимых героях книг, постановка русской народной сказки.

Просмотр презентации «Путешествие в прошлое книги».

II Работа с семьё й:

Подготовка рассказов, проекта «Моя любимая книга»;

Изготовление книжек- малышек по теме;

Сочинение сказок и рассказов для детей;

Участие в анкетировании, собраниях, мастер-классе.

III Творческая деятельность детей:

Изготовление открытки для книги;

Рисование, лепка любимых героев книг;

Изготовление закладки для книг.

Ручной труд по ремонту книг.

IV Развивающая деятельность «Сказка –глазами детей»

Сочинение новых сказок, историй.

Выпуск сборника детского творчества.

Использование мнемотехники в развитии речи детей.

Развитие мелкой моторики рук с использованием чистоговорок (пальчиковые шаги)

Развитие эмоционально-волевой сферы детей.

Реализация проекта через :

Непосредственно образовательную деятельность.

Совместную деятельность воспитателей, специалистов и детей;

Работу педагогов с родителями;

Создание предметно-развивающей среды.

Совместную свободную деятельность детей и родителей.

Совместную работу с библиотекой.

Механизм реализации проекта :

Беседы, занятия, чтение художественной и познавательной литературы, театрализованные и сюжетно – ролевые игры, экскурсии, а викторины, выставки работ, развлечение, просмотр мультфильмов и презентаций, тематические недели, анкетирование и консультации для родителей, взаимодействие со специалистами и социумом.

Публикации по теме:

Долгосрочный проект «Красная книга РФ»Долгосрочный проект «Красная книга РФ» Вид проекта:Познавательно - образовательный, творческий. Продолжительность: долгосрочный, октябрь 2015г. – май 2016г. Цель проекта:Формировать.

Консультация для родителей «Ребёнок и книга» Екатерина Орленко Консультация для родителей "Ребёнок и книга" (С. Маршак) О творческой манере Маршака можно написать не одну монографию.

Педагогический проект «Книга — лучший друг»Педагогический проект «Книга — лучший друг» «Чтение — это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя». В. А. Сухомлинский Чтение имеет большое значение для формирования.

Проект «Книга — источник знаний»Проект «Книга — источник знаний» Паспорт проекта. Вид проекта: Познавательно - творческий. Продолжительность: краткосрочный Сроки проведения: 21.03 – 25.03. 2016 года.

Проект «Книга — источник знаний»Проект «Книга — источник знаний» Вид : групповой информационно – практико – ориентированный проект средней продолжительности. Продолжительность: 1 месяц Участники: дети,.

Проект «Книга — наш друг, без нее как без рук, или Моя любимая книга»Проект «Книга — наш друг, без нее как без рук, или Моя любимая книга» Автор проекта: Сутырина Елена Ивановна – воспитатель высшей категории МДОУ ЦРР Детский сад №127 «Чайка» Образовательные области: «Речевое.

Проект «Книга в детский сад»Проект «Книга в детский сад» Паспорт проекта: Участники проекта: воспитанники подготовительной к школе группы, воспитатели группы, родители воспитанников. Вид проекта:.

Проект «Откуда книга к нам пришла» Паспорт проекта Название проекта:"Откуда книга к нам пришла" Состав и возраст проектной группы:Обучающиеся группы общеразвивающей направленности.

Проект «Откуда пришла книга»Проект «Откуда пришла книга» Цель проекта: Создать условия для развития познавательных и творческих способностей, максимально обогатить знания и представления детей.

Экологический проект «Книга своими руками»Экологический проект «Книга своими руками» Экологический проект. Тема: "Книга своими руками"Автор:Четверикова Светлана Николаевна, воспитатель, г. Москва, гимназия № 2072, д/о № 4. Вид.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Проект «Ребёнок и книга»
Опубликовано: 14 января 2023 в 22:45
+6Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Проект «Ребёнок и книга»» (включая файлы) размещена пользователем Виктория Полканова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 ноября. День толерантности. Папка-передвижка

Ежегодно 16 ноября во всем мире отмечается День толерантности или терпимости.

15 ноября. Всемирный день вторичной переработки мусора. Передвижка

15 ноября во всем мире отмечается экологический праздник — День вторичной переработки.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД