Шидакова Аминат
«Что человек делает из глины». Конспект занятия в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: "Что человек делает из глины"
Выполнила: Шидакова А. М.
Интеграция образовательных областей: "Познание", "Коммуникация," "Музыка", "Художественное творчество", "Чтение художественной литературы", "Социализация", "Физическая культура".
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкальная, художественно-творческая, восприятие художественной литературы.
Темочки:
Цели деятельности педагога: познакомить детей с основными свойствами и признаками, с помощью опытно-экспериментальной деятельностью, природных материалов (глина, песок, земля). Прививать любовь и бережное отношение к природе, стремление к формированию познавательного интереса. Воспитывать интерес к традициям и быту малой родины на примере декоративно-прикладного искусства.
Содержание:
1. Организационный момент.
Стук в дверь. Мне передали письмо.
- Как проверить, действительно ли оно предназначено нам? (Ответы детей)
- Верно, по адресу. Кто знает адрес нашего детского сада? (Ответы детей)
- Значит письмо действительно предназначено нам. Давайте его прочтём.
"Здравствуйте дорогие дети!
Я отправляю вам посылку. Она прямоугольной формы, зелёного цвета, перевязана лентой. Надеюсь, что посылка уже у вас в группе. Надо её найти. Желаю удачи!
Хозяйка Медной горы. "
2. Игра "Найди посылку".
- Посылку действительно нужно найти.
- Вы запомнили какая она? (Ответы детей)
- Тогда пошли искать её. Вот она!
3. Отгадайте загадку.
- Смотрите здесь записка. Давайте её прочтём.
- "Открыть меня вы сможете только тогда, когда отгадаете загадку. "
Гончар для меня разведёт жаркий пламень.
Сухая, я твёрдой бываю как камень.
Размочат - как тесто, податливой буду.
Могу превратиться в игрушки, в посуду.
Лечебными свойствами очень богата.
Меня отыскать вам поможет лопата.
Я белая, красная и голубая.
Узнали ребята, кто я такая? (Ответы детей)
- Верно, это глина.
4. Просмотр слайдов.
Воспитатель предлагает детям посмотреть слайды с изображением разных пород глины, затем предлагает посмотреть, что же находится в посылке.
- Открываем посылку, достаём, рассматриваем.
- Какого цвета глина, а бывает ли другого цвета? (Ответы детей)
- Да, глина может быть и белой, и серой, и голубой, и красной, как мы видели на слайдах. Её цвет зависит от того какие минералы входят в её состав. В неё входят полевой шпат и слюда. Давайте их рассмотрим. Полевой шпат бывает разного цвета, поэтому и глина разная по цвету.
5. Волшебство.
- Глина - это осадочная горная порода.
- А сейчас я предлагаю одному из вас стать волшебником и провести небольшое волшебство и доказать, что глина действительно осадочная порода. Для этого нужно в колбу насыпать 1 мерную ложку глины и 1 мерную ложку песка, налить воды - взболтать, и накрыть салфеткой. Чтобы фокус получился нужно немного подождать.
- А вы знаете, что чистая глина, без примесей применяется в медицинских целях: для лечебных грязей и в приготовлении некоторых лекарств.
- А сейчас наш волшебник покажет нам колбу, и что же мы видим? (Ответы детей).
Значит глина действительно является осадочной горной породой.
6. Опытно-экспериментальная деятельность с глиной.
А сейчас я приглашаю вас сесть за столы и заняться опытами.
- Возьмите в руки сухую глину и скажите, какая она? (Ответы детей)
- Теперь возьмите - мокрую глину. Какая она? (Ответы детей)
- Да, мокрая глина пластичная из неё можно лепить.
- А как вы думаете, дружит ли глина с водой? Давайте проверим. Налейте воду в сосуд с сухой глиной. Что вы видите? (Ответы детей).
Да глина плохой проводник воды. А что происходит с песком если в него налить воды. (Ответы детей)
Какой вывод можно сделать? (Ответы детей)
- Глинистая почва тяжёлая - внутрь неё плохо проходит воздух и вода.
7. Музыкальная пауза.
А сейчас под музыку попробуйте изобразить глину и песок схематично.
8. Игра "Сравни"
Детям предлагается сравнить проросшие семена редиса в земле, песке и глине, и рассказать, где семена лучше дали всходы. (Ответы детей).
- Правильно лучше всего редис вырос в земле, потому что земля хорошо пропускает воду, воздух и в ней больше питательных веществ для растений.
9. Посещение выставки "Изделия из глины"
Сегодня мы с вами много узнали о глине, и я приглашаю вас на выставку.
Помните - на выставке надо быть осторожным, не толкаться, экспонаты руками не трогать.
Посмотрите, какие красивые изделия! Как благодаря человеку, его мастерству и фантазии глина ожила и превратилась в дивные игрушки.
А какие игрушки собраны в этой экспозиции? Все ли они одинаково расписаны? (Ответы детей)
Правильно этим все они отличаются друг от друга. В каждой местности игрушки расписывали особыми узорами. А ещё на нашей выставке есть посуда, статуэтки, которые тоже сделаны из глины. А ещё - кирпич. Как вы думаете почему он здесь? (Ответы детей)
Правильно он тоже сделан из глины.
- А как вы думаете почему из глины делают игрушки, посуду, кирпичи? (Ответы детей)
- Правильно, потому что глина самый чистый экологический природный материал.
- А как раньше на нашей малой родине использовали глину? (Ответы детей). Казаки мазали хаты, полы.
И нам с вами нужно с детства учиться беречь природные богатства нашей родины.
10. Рефлексия.
Предлагаю детям рассказать, что интересного сегодня они узнали.
