Ольга Гусева
Конспект занятия «Знакомство с мордовским национальным костюмом» в кружке по обучению мордовскому (эрзя) языку
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: «Знакомство с мордовским национальным костюмом»
Цель: Знакомство детей с национальным костюмом мордовского народа.
Задачами:
1) Учить правильно называть новые слова (панар, пулай, панго, икельпаця, кемть, карть); совершенствовать диалогическую речь на мордовском (эрьзя) языке.
2) Развивать умение говорить правильно, формировать словарный запас, умение узнавать и называть предметы мордовского костюма, выделять его характерные особенности, а также развивать образное мышление и творческие способности дошкольников.
3) Способствовать развитию любознательности, мышления, инициативы, развитию мышления.
Темочки:
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мордовия
- Мордовский национальный костюм
- Национальный, народный костюм. Национальная одежда
- Темочки
4) Воспитывать чувство патриотизма и любви к родному краю, гордость за свой народ.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Шумбрачи, эйкакшт!
Воспитатель: Ребята, а сейчас поздороваемся с нашими частями тела, повторяйте за мной. Физкультминутка Шумбратадо, монь сельметне (поглаживая глаза) Шумбратадо, монь чамаумартне? (поглаживая щечки) Шумбратадо, монь пилетне (поглаживая ушки) Шумбратадо, монь кедьтне (поглаживая руки) Шумбрадо, монь пильгетне? (поглаживаем ноги и тихонечко топаем) Шумбратадо! Все проснулись?
Воспитатель: Эйкакшт, к нам пришла кукла- няка. Давайте поздороваемся. Шумбрачи!
Воспитатель: Она хочет с вами познакомиться.
Дети спрашивают у куклы: «Кода тонь леметь?» Дети говорят, как каждого зовут. Монь лемем - Миша, мон- цёрыне и т. д. Воспитатель: Дети, вот мы и познакомились с Татюней. А как вы думаете, почему она так одета? Кто она по национальности?
Дети: Я думаю, что Татюня – мордовочка.
Воспитатель: Правильно. Татюня живёт, как и мы с вами в республике Мордовия. На ней мордовский наряд
Воспитатель: Молодцы! Обратите внимание, какой красивый этот костюм. Основной одеждой считается рубаха по-мордовски — панар. (Дети повторяют название на мордовском языке). Главным украшением рубахи была очень плотная вышивка, которая располагается по бокам и спускается от плеч по рукавам, окаймляет подол. Пулай – набедренное украшение. Носят пулай чуть ниже талии. Он является обязательным элементом женского костюма. Украшали пулай медными монетами, пуговицами, разноцветным бисером, бусинами, блестками. Давайте скажем вместе. (хоровые, индивидуальные ответы детей) Спереди подвязывали фартук- икельпаця. На голове мордовочки носили панго. На ногах сапоги– кемть, а в обычный день носили лапти- карть.
Воспитатель: Поиграем игру: «Найди панар…» (На доске мордовский национальный костюм, дети называют предметы одежды на мордовском языке)
А теперь обратим внимание на цветовую гамму. Какие цвета вы можете выделить на мордовском костюме? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно. В праздники мордовки наряжались в свои самые красивые наряды и играли в разные подвижные игры. Предлагаю вам немного отдохнуть. Поиграем в мордовскую игру «В жнецов» («Верьгизт»)
Воспитатель: Татюня, просит вас помочь ей, у неё перепуталась вся одежда. Нужно собрать предмет мордовского костюма. (дети работают за столами, собирают разрезные картинки одежды)
Воспитатель: А, теперь назовите, какой предмет мордовского костюма вы собрали? (дети называют предметы одежды на мордовском языке)
Воспитатель: Татюня очень довольна, что вы её помогли. Она вам говорит спасибо- сюкпря! Попрощаемся с ней, скажем «Вастомазонок».
Воспитатель: Кто сегодня приходил к нам в гости? Что нового вы узнали сегодня? О чем мы говорили? Что вам было непонятно? Если у вас все получилось на этом занятии, улыбнитесь своему соседу.
