Конспект занятия «Зимние забавы» с использованием мнемотехники (подготовительная группа)

Татьяна Корниенко
Конспект занятия «Зимние забавы» с использованием мнемотехники (подготовительная группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия «Зимние забавы» с использованием мнемотехники (подготовительная группа)

Цель: закреплять умение детей заучивать стихотворение, опираясь на картинки-символы (Мнемотехника).

Задачи:

Учить пользоваться картинками-схемами, картинками-символами при заучивании стихов.

Развивать абстрактное мышление, внимание, связную речь.

Публикация «Конспект занятия „Зимние забавы“ с использованием мнемотехники (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Мнемотехника и мнемотаблицы
• Зимние забавы и игры
• Зимние забавы. Конспекты
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
• Подготовительная группа
• Темочки

Повысить интерес детей к зимним развлечениям, желание проводить больше времени на свежем воздухе.

Материал: мольберт с магнитами, картинки-символы, комочки ваты, картины с зимними забавами, раздаточный материал (бумага, карандаши).

Ход: Дети садятся на свои места.

- Послушайте загадку.

Во дворе замерзли лужи,

Целый день поземка кружит,

Стали белыми дома.

Это к нам пришла.  (Зима)

- У нас сегодня будет зимнее занятие.

- Посмотрите на картины, что на них изображено? (Ответы детей.)

- Какие зимние забавы нравятся вам? В какие вы играете с друзьями, с родителями?

- Как вы думаете, что полезнее сидеть дома и смотреть мультфильмы или играть на свежем воздухе?

Сегодня мы с вами выучим и нарисуем новое зимнее стихотворение.

Но с начало разомнё мся:

Раз, два, три, четыре, пять, Загибают пальчики.

Мы с тобой снежок слепили. Дети "лепят".

Круглый, крепкий, очень гладкий Показывают круг, сжимают ладони, гладят одной ладонью другую.

И совсем-совсем не сладкий. Грозят пальчиком.

Раз — подбросим, "Подбрасывают".

Два — поймаем, "Ловят".

Три — уроним "Роняют".

И. сломаем. Топают.

(Н. Нищева)

Эти картинки-символы нужны нам для нашего стихотворения.

- Посмотрите на картинки-символы, что на них нарисовано?

Молодцы! А теперь послушайте  стихотворение:

Давай дружок, смелей, дружок,

Кати по снегу свой снежок –

Он превратится в толстый ком,

И станет ком снеговиком,

Его улыбка так светла!

Два глаза… шляпа… нос…метла…

Но солнце припечёт слегка –

Увы! – и нет снеговика.

Смотрим на наши картинки-символы, какой картинкой мы можем заменить первую строку в стихотворении «Давай дружок, смелей, дружок,». Правильно! Перед вами, лежат листочки для того, что бы вы могли зарисовать на нём наше зимнее стихотворение.

Разбор стихотворения на символы, зарисовка по порядку.

- Теперь, давайте вместе попробуем рассказать стихотворение по картинкам (Повтор стихотворения).

- Кто хочет сам рассказать нам стихотворение?

Рассказы детей.

Молодцы! Легко вам было выучить стихотворения с помощью картинок?

Предлагаю ваши картинки забрать домой и вечером родителям рассказать новое стихотворение.