Конспект занятия по рисованию пальчиками во второй младшей группе «Снегопад за окном»

Ирина Сизова
Конспект занятия по рисованию пальчиками во второй младшей группе «Снегопад за окном»
▼ Скачать +Заказ

Тема: Снегопад за окном

Цель: Изобразить падающий снег в технике рисования «пальчиками»

Задачи:

Обучающие:

- Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками.

- Учить наносить ритмично точки на всю поверхность листа.

Развивающие:

- Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывающие:

- Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.

Материалы и оборудование: Лист тонированной бумаги, гуашь.

Публикация «Конспект занятия по рисованию пальчиками во второй младшей группе „Снегопад за окном“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мелкая моторика
• Новогодние окна. Украшение окон на Новый год
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Снежинки, снег. Рисование
• Темочки

Ход занятия:

Педагог: Здравствуйте, ребята! Давайте друг другу улыбнемся и подарим хорошее настроение!

К нам сегодня пришел гость. Посмотрите, кто это?

Дети: снеговик.

Педагог: Верно, ребята, это снеговик. Давайте с ним поздороваемся. Он пришел к нам не просто так, он что-то с собой принес. Что же он принес?

Дети: снежинку.

Педагог: Снеговик принес к нам снежинку. Как вы думаете, почему?

Дети: потому что на улице зима.

Педагог: Правильно, сейчас за окном зима. А что происходит зимой?

Дети: становится холодно, падает снег, рано темнеет, птицы улетели, листики опали с деревьев.

Педагог: Верно, на улице стало холодно, солнышко не греет, на небе тучки темные, дует ветер, птицы улетели в теплые края, мы с вами надели теплые куртки, шапки, сапожки; повсюду белым ковром лежит пушистый белый снег! Ребята, а откуда падает снег?

Дети: с неба, из туч.

Педагог: какого цвета снег?

Дети: белого

Педагог: а какой он будет, если его потрогать?

Дети: холодный.

Педагог: да, снег холодный, потому что снег – это замерзшая вода.

Если подержать снег на ладошке, что с ним произойдет?

Дети: он растает.

Педагог: Белый снег пушистый

В воздухе кружится.

И на землю тихо

Падает, ложится.

Педагог: Ребятки, давайте с вами пройдем на палас и превратимся в снежинки.

Снег легкий, он медленно падает на землю, кружится, когда подует ветерок.

А пока давайте покружимся:

Физкультминутка:

«Снег, снег кружится

Присели отдохнуть.

Педагог: Молодцы, ребятки! Хорошо поиграли. А теперь давайте присядем за столы.

Педагог: Ребята, снеговик гулял на улице, нашел красивую снежинку и решил показать ее нам. Но снежинка не проживет долго в тепле. Что с ней случится?

Дети: она растает.

Педагог: да, снежинка растает в тепле и превратится в воду. А как же сделать, чтобы снежинки всегда были с нами и не таяли?

Дети: нарисовать.

Педагог: действительно, нарисованные снежинки не растают и будут долго радовать нас. Посмотрите, у меня на доске есть окошко. Что вы в нем видите?

Дети: снег.

Педагог: за моим окном идет целый снегопад. Давайте и ваших окнах нарисуем снегопад. А рисовать мы будем не-обычным способом. Мы нарисуем снегопад с помощью наших пальчиков. Для этого их нужно хорошенько размять:

Пальчиковая гимнастика:

Снежинки сели на ладошки,

Отпускаем полетать

Педагог: Покажите мне все свой указательный пальчик. Этим пальчиком мы сейчас будем рисовать на картине падающий снег. Сначала немного смачиваем пальчик в воде, а за-тем опускаем кончик пальчика в белую краску и прикладываем пальчик к листу в разных местах. После того, как вы закончите рисовать, вытираем пальчик салфеткой.

Самостоятельная деятельность детей.

Подведение итогов:

Ребята, вы нарисовали так много красивого пушистого снега. Мне очень понравились ваши работы. Давайте отнесем их на стол и покажем снеговику, пусть он тоже полюбуется.

Рефлексия:

1. Ребята, что мы сегодня с вами рисовали? (снег, снегопад)

2. Из чего состоит снег? (из воды)

3. Кто приходил к нам в гости? (Снеговик)

4. Вам понравилось занятие?