Конспект занятия по пластилинографии «Кот Васька» в подготовительной к школе группе (2 фото)

Соковых Татьяна
Конспект занятия по пластилинографии «Кот Васька» в подготовительной к школе группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по пластилинографии в подготовительной к школе группе

Цель:

- Закрепить умение работать в нетрадиционной технике рисования:

рисование пластилином.

Задачи:

-передавать строение фигуры кошки, положение туловища животного,

-закрепить приемы изображения предмета из отдельных частей.

- Развивать технические навыки владения основными приёмами лепки (скатывание, оттягивание, сглаживание границ соединения).

- Развивать образное мышление, восприятие, фантазию, формировать чувство

Публикация «Конспект занятия по пластилинографии „Кот Васька“ в подготовительной к школе группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот и кошка. Лепка, занятия с пластилином
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Пластилинография, пластилин
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2024

цвета.

- Прививать любовь и бережное отношение к «братьям меньшим».

Материал и оборудование:

-трафареты кошечки;

наборы пластилина;

-салфетки для рук;

-доски для лепки;

-стеки;

-иллюстрации с изображением разных пород кошек.

-презентация «Такие разные кошки»

Предварительная работа:

- Беседы о домашних животных.

- Чтение серии рассказов Е. Чарушина «Про Тюпу»,

К. Д. Ушинского «Васька», стихотворения С. Михалкова «Котята», .

- Разучивание загадок, пословиц, потешек о котах и кошках.

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям послушать и отгадать загадку:

Хвост пушистый и усы…

Нет приятнее красы!

Лапки - мягкие подушки

Кверху поднятые ушки.

Ну, подумайте немножко,

Догадались? Это…

Дети: Кошка.

Воспитатель:Назовите кошек, которые являются персонажами известных мультфильмов, сказок

Ответы детей: Кот в сапогах, кот Леопольд, кот Базилио, Матроскин, тётя Кошка, котёнок по имени «Гав».

Воспитатель: Давайте вспомним, как в народе говорят про кошку, какие существуют пословицы и народные приметы.

Кошка - хозяйка в доме. Кошка моется - гостей зазывает. Кошка мордочку прячет к морозу или ненастью. Кошка свернулась клубком - к морозу. Кошку против шерсти не гладят. Знает кошка, чьё мясо съела. Кошка из дома - мышки на стол. Кошки дерутся - мышам приволье. Как кошка с собакой. Ласковое слово и кошке приятно.

Воспитатель: Давайте вспомним, как выглядит это животное? Какие части тела есть у кошки? Какого цвета бывает шёрстка у кошки? (Ответы детей)

Воспитатель: У неё теплая, пушистая, мягкая, густая, бархатистая шерстка. Голова круглая, на ней маленькие, широко расставленные острые ушки, носик, рот, глаза, длинные усы. Лапки мягкие, в них прячутся острые коготки. Хвост длинный, пушистый, красивый. Кошка ласковая, умная, домашняя.

Воспитатель: Сейчас мы посмотрим небольшую презентацию о кошках. В мире существует много разных пород кошек, персидские с курносым носиком, русские голубые с короткой шерсткой, серо-жемчужные сиамские с черной мордочкой, пушистые сибирские коты, есть даже кошки без шерсти, с голой кожей. Шерстка у кошек может быть самой разнообразной окраски: рыжая, черная, серая, белая, с цветными пятнышками, полосатые и другие.

Физкультминутка:

Лежебока рыжий кот встать на свободном пространстве группы.

Отлежал себе живот, Потянуться.

Встал и выгнул спину в мост, Согнуться.

Распушил красивый хвост, Прогнуться.

Мягко лапками пошел, Шагать друг за другом.

Тихо песенку завел. Помяукать.

Воспитатель: Посмотрите, какие портреты кошек я нарисовала (показ картин, выполненной в технике «Пластилинография»).

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, как нужно правильно рисовать пластилином.

Хорошо пальчиками надо размазывать пластилин, не заходить за контур, работать аккуратно, чтобы работа получилась красивой.

В процессе работы воспитатель подсказывает затрудняющимся детям способы работы, помогает подобрать подходящие детали для создания более полного изобразительного образа.

Итог занятия.

- Воспитатель: Вот и закончилось наше занятие. Вы - молодцы, хорошо постарались (дети размещают свои работы на доске, прикрепляя их магнитиками).