Конспект занятия в средней группе «Гном-Берегоша плохому не научит!»

Светлана Коротич
Конспект занятия в средней группе «Гном-Берегоша плохому не научит!»

Занятие по энергосбережению в средней группе

Тема «Гном – Берегоша, плохому не научит»

Образовательная область: Ребенок и природа

Программные задачи: систематизировать представления детей об источниках тепла в доме; формировать потребность в бережном отношении к теплу; содействовать развитию познавательной практической деятельности творческого мышления, речевой активности; воспитывать бережливость.

Публикация «Конспект занятия в средней группе „Гном-Берегоша плохому не научит!“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Материал и оборудования: игрушка гнома демонстрационные картинки (солнце, огонь, печь, батарея)картинки-модели условных обозначений понятий «Что согревает человека?», «Что сохраняет тепло?». Познавательные беседы «Что такое тепло?», «Обогревательные приборы», загадывание загадок об источниках тепла.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня необычный гость. Знакомьтесь, Гном–Берегоша.

Гномик : Я не просто гномик,

Я – Гномик- Берегоша,

Я ужасно скромный,

Я очень экономный.

Немножечко болтливый,

Но очень бережливый.

Гном-Берегоша пришёл познакомить нас тайнами тепла и предлагает, отправится в небольшое путешествие, и узнать, где оно живёт. Вы согласны? Тогда в путь

Первая остановка. Ребята, давайте попробуем догадаться, что спрятано в этой картинке. Слушайте загадку.

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в конце,

И зовут тебя все … (солнце)

Солнце обогревает весь мир. Это главный источник тепла. Но солнечного тепла нам не хватает, особенно зимой.

- Чтобы защититься от холода, люди что делают? (шьют одежду, строят дома)

- Можно ли получить тепло от одежды? (ответы)

Воспитатель: Представьте, что вы вышли на улицу в большой мороз, вы сняли варежки. Руки стали замерзать. Вы снова одели варежки. Руки потеплели.

- Но, почему? Ведь варежки на морозе тоже стали холодными. Значит, не варежки согрели ваши руки, а вы теплом своих рук согрели их. Таким образом, вся наша одежда и обувь сами греть не могут. Они лишь удерживают тепло.

Идем дальше.

Остановка. Попробуем угадать, что спрятано в этой картинке.

Что, дотронувшись едва,

Превращает в дым дрова. (огонь)

Очень давно-давно люди могли обогреваться только теплом от разожжённого костра. Сгорел костёр и тепла нет. Поэтому огонь в костре поддерживать приходилось круглосуточно.

Идём дальше.

Остановка.

Послушайте загадку и попробуйте угадать, что спрятано в этой картинке.

Лето придет – не глядят на неё

Зима настанет - обнимают её. (печь)

Прошло время и люди научились строить печи. Печь протопишь, она долго сохраняет тепло, в ней и еду готовили.

- Где сегодня можно увидеть печь?

Дети: в деревне.

Но время шло и люди придумали другие обогревательные приборы, которые являются нашими помощниками.

Послушайте эту загадку и попробуйте угадать, что спрятано в этой картинке.

В нашем доме под окошком

Приросла к стене гармошка,

Не беда, что не играет –

Всю квартиру согревает. (батарея)

В городе квартиры, больницы, школы, детские сады обогревают батареи. Наш детский сад тоже обогревают батареи.

- Почему батареи теплые?

На больших котельных при помощи топлива нагревают воду и пускают её по трубам, проложенным под землёй. А из этих труб горячая вода попадает в батареи. Батареи горячие – у нас тепло. Тепло нужно беречь. Так как для его получения нужно сжечь много дров, угля, газа – природных богатств, которые стоят дорого, их надо экономить.

- В какую пору года тепло для нас особенно необходимо?

Дети: Зимой

А вот о том, как подготовить дом к зиме, чтобы холод не проникал, а тепло не убегало из дома, я прочитаю вам сказку.

«Жил-был Колобок в большом красивом домике. И вот пришла поздняя осень. Стало ему в домике холодно. Решил он узнать, что надо делать, чтобы было тепло. Катится Колобок по осеннему лесу, навстречу ему Белка.

- Белка-белочка, что ты делаешь?

- Готовлюсь к зиме, утепляю свой домик.

- А как утепляешь?

- Закрываю все щели мхом.

Покатился Колобок дальше, навстречу ему Ёж.

- Ёжик, ты к зиме готовишься, как свой дом утепляешь?

- Форточку и окошки закрываю и заклеиваю.

Покатился Колобок дальше, навстречу ему Медведь.

- Михаил Иванович, как ты готов встретить зиму?

- Я спать буду в берлоге.

- А она у тебя тёплая?

- Конечно тёплая, главное вход в неё хорошо закрыть и утеплить, а окошек в моём доме нет.

Покатился Колобок домой и начел утеплять свой дом, как посоветовали ему лесные звери.»

- Почему Колобок ушёл из дома?

- Как утепляла дом Белочка, Ёжик, Медведь.

- Что решил Колобок?

- Что надо сделать, чтобы тепло из дома не ушло?

(закрывать двери, заклеивать рамы на окнах, закрывать форточки, заменить стекло, если разбилось)

Ребята, вот наш гость Гном-Берегоша удивляется, что Колобок не побоялся холода и отправился в лес.

Воспитатель: А вы, ребята, в холодное время года, ходите на прогулки?

Дети: Да

- А что надо делать, чтобы не замёрзнуть?

Дети: надо тепло одеваться и много двигаться

Давайте покажем, Гному- Берегоше как мы согреваемся, когда холодно.

Игра «Согреемся вместе» (если замёрзли щёчки – потрём, ушки – пощиплем, ручки – похлопаем, ножки - потопаем)

Воспитатель: Ребята, посмотрите вокруг и скажите, куда может пробраться холод в нашей группе?

Дети: В открытую фрамугу, через дверь, через балкон, окно, разбитое стекло

- Когда надо начинать утеплять свой дом?

Дети: осенью

Воспитатель: Как спасти дом от холода?

Дети: надо закрывать двери, заклеивать рамы на окнах, закрывать форточки

Теперь вы знаете правила экономии тепла.

Чтоб в тепле жить нам весело и дружно,

Бережливыми быть нужно!

Молодцы ребята, на этом наше занятие закончено. спасибо вам.