Фидания Султанова
Конспект занятия в первой младшей группе «Матрешка в гости к нам пришла»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи
на тему
«Матрешка в гости к нам пришла»
Воспитатель: Султанова Фидания Раиловна
Пояснительная записка
Возраст детей: 1.5 -3 года
Продолжительность: 10 минут
Цель: Познакомить детей с русской народной игрушкой-матрешкой. Активизировать словарь детей, вводить новые слова в словарь детей: сарафан, фартук, платок.
Публикация «Конспект занятия в первой младшей группе „Матрешка в гости к нам пришла“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Матрешка, матрёшки
- Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2021
Задачи: Упражнять детей в правильном назывании предметов, замечать и называть различие в цвете и размере, учить выделять элементы костюма.
Развивать интерес к национальной игрушке, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с матрешкой.
Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный интерес.
Форма проведения: подгрупповая.
Оборудование и материалы: игрушка матрешка, магнитофон с записями русских народных мелодий.
Матрешка считается исконно русским сувениром, который стараются привезти из России иностранцы. Но матрешка не только украшение или сувенир, прежде всего это игрушка для детей. Причем очень полезная игрушка. Ее педагогической ценности может позавидовать любое современное пособие. Эта замечательная игрушка имела заслуженное признание у русских педагогов и рассматривалась как классический дидактический материал, как подлинный народный дар маленьким детям. С помощью матрешки можно научить детей выделять разные качества, величины, сравнивать предметы по высоте, ширине, цвету и объему. Все это способствует координации движений. Развивает восприятие и мышление маленьких детей. Но чтобы матрешка имела развивающий эффект, недостаточно ее приобрести и дать в руки ребенку. Необходимо открыть ее замечательные свойства и научить малыша играть с ней.
Ход занятия
1. Вводная часть
Под звучание фонограммы народной музыки дети рассаживаются на стульчиках в полукруг.
В: Здравствуйте, ребята.
Д: Здравствуйте.
В: Ребята, сегодня к нам пришла гостья? Кто это?
Д: Матрешка.
В: Да, правильно, это матрешка. Давайте с ней поздороваемся.
Д: Здравствуй, матрешка.
М: Здравствуйте ребята!
2. Основная часть
В: Ребята, внимательно посмотрите на матрешку. Какая она красивая! Это она сарафан надела. Какого цвета сарафан?
Д: Желтый.
В: Поверх сарафана подвязала фартук. Что нарисовано на фартуке?
Д: Цветы.
В: А что на голову надела матрешка?
Д: Платок.
В: Какого цвета платок?
Д: Красный.
В: Вот какая наша матрешка красавица!
Ребята, матрешка к нам в гости пришла не одна, а с подружкой. А где же она? Может быть она у нее внутри? (Трясет матрешку). Давайте посмотрим, что же у нее внутри! Ребята, матрешка не открывается. Для того чтобы ее открыть нужно произнести волшебные слова. Давайте вместе скажем: Матрешка, матрешка,
Откройся немножко!
Д: Матрешка, матрешка,
Откройся немножко!
В: Ребята, посмотрите, здесь еще одна матрешка! Только она маленькая. Ребята, матрешки очень любят танцевать и приглашают нас поплясать.
Физкультминутка:
Мы веселые матрешки- (руки согнуты в локтях, указательный палец упирается в щечку)
Ладушки, ладушки! (хлопают в ладоши)
На ногах у нас сапожки (топают ножками)
Ладушки, ладушки! (хлопают в ладоши)
Мы похожи словно сестры (кружатся на месте)
Ладушки, ладушки! (хлопают в ладоши).
В: Молодцы ребята! Матрешкам очень понравилось с нами танцевать.
4. Заключительная часть
В: А давайте вспомним, кто же был сегодня у нас в гостях?
Д: Матрешки!
В: Во что были одеты матрешки?
Д: Сарафан, фартук, платок.
В: А матрешки одинаковые по размеру?
Д: Нет, одна маленькая, а другая большая!
В: Молодцы, ребята! Матрешкам очень понравилось у нас в гостях. Они к нам еще придут. А сейчас мы с ними прощаемся и говорим до свидания!
