«Одежда и обувь. Для чего нужны одежда и обувь». Конспект занятия в младшей группе

Александра Проскурякова
«Одежда и обувь. Для чего нужны одежда и обувь». Конспект занятия в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в младшей группе

Тема: «Одежда и обувь. Для чего они нужны?»

Цели:

Образовательные:

Научить детей классифицировать одежду и обувь, различать их по сезонам.

Обогатить и активизировать словарный запас по теме.

Воспитательные:

Сформировать у детей желание помогать другим и заботиться о своём здоровье.

Развивающие:

Развивать внимание, память и речь.

Материалы и оборудование:

Картинки с изображением зимней и летней одежды и обуви.

Коробка для хранения картинок.

Кукольная одежда и обувь для зимнего сезона.

Музыкальное произведение «Зима» П. И. Чайковского.

Организация:

Дети сидят на стульях, образуя полукруг на ковре.

Активизация словаря:

зима, обувь, одежда, сапоги, ботинки, колготки, штаны, кофта, свитер, куртка, шуба, шапка, шарф, варежки, спина, живот, грудь, голова.

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям подойти к окну и обратить внимание на погоду за окном.

В: — Какая погода за окном?

Д: — На улице холодно, идёт снег, зима.

Если дети затрудняются с ответом, воспитатель помогает им наводящими вопросами.

В: — Молодцы! Сегодня к нам в гости пришла кукла Катя. Она принесла посылку от Буратино.

Воспитатель показывает коробку с картинками, на которых изображены зимняя и летняя одежда и обувь.

В: — В посылке от Буратино картинки, но они перепутались. Давайте поможем Кате разобраться, какую одежду и обувь ей нужно надеть, чтобы выйти на прогулку.

Воспитатель подносит куклу к уху, делая вид, что она шепчет ей на ухо.

В: — Катя говорит, что по картинкам она должна выбрать одежду и обувь для прогулки, но теперь они перепутались, и она не может понять, что надеть. Поможем ей?

Д: — Да!

Воспитатель показывает детям по одной картинке и задает вопросы.

В: — Ребята, сапоги — это обувь или одежда?

Д: — Обувь.

В: — Кофта — это одежда или обувь?

Д: — Одежда.

Таким образом, воспитатель раскладывает все картинки на две группы: одежда и обувь.

В: — Правильно, молодцы! Чтобы наша кукла знала, какую одежду ей надеть, расскажите ей, что вы надеваете на прогулку?

Дети начинают перечислять:

Зимой мы надеваем тёплую одежду: колготки, тёплые шерстяные штаны, кофту или свитер, тёплые зимние ботинки или сапоги, затем шубу или куртку, на голову — шапку, шею повязываем шарфом, на руки — варежки.

Если дети затрудняются, воспитатель помогает им наводящими вопросами, а рассказ сопровождается показом картинок.

Затем воспитатель проводит дидактическую игру «Что за чем?». Он показывает картинки с изображением зимней одежды и обуви не в той последовательности, как их нужно надевать, и сопровождает показ словами:

В: — Ребята, сначала надевают ботинки. Правильно?

Д: — Нет.

В: — А что сначала?

Д: — Колготки.

Педагог показывает соответствующую картинку. Игра продолжается до тех пор, пока все картинки не будут разложены в правильной последовательности.

В: — Молодцы, ребята! Теперь Катя знает, какую одежду нужно надеть, чтобы выйти на прогулку зимой. Давайте немного отдохнём и потанцуем.

Дети танцуют под музыку «Зима» П. И. Чайковского, кружатся и машут руками в такт музыке. Во время танца воспитатель произносит четверостишие:

Все снежинки хороши,

Нам попляшут от души.

Вы снежинки, не ленитесь,

В танце весо кружитесь.

В: — Молодцы, отдохнули?

Д: — Да.

Дети вместе с воспитателем подходят к кукле и видят, что она не одета.

В: — Катя, почему ты не одеваешься?

Подносит куклу к уху, делая вид, что она шепчет ей на ухо.

В: — Ребята, кукла говорит, что ей не нравится надевать тёплую одежду, потому что она колется, в сапогах жарко, а шапка закрывает уши и ничего не слышно, и даже красивый шарф слишком тугой. Что же делать, не идти же Кате раздетой на улицу? Давайте объясним ей, что одежда нужна для того, чтобы нас согревать, в тёплой одежде мы не замёрзнем на улице. Колготки, штаны, сапоги согревают ноги, поэтому мы можем ходить по снегу и не замерзать. Что согревает ноги?

Д: — Штаны, колготки, сапоги.

В: — Кофта согревает спину, грудь и живот. Что согревает кофта?

Д: — Спину, живот, грудь.

В: — Молодцы! А без.