Конспект занятия в группе среднего возраста по лепке «Птички прилетели, на кормушку сели» (коллективная работа)

Жукова Анастасия
Конспект занятия в группе среднего возраста по лепке «Птички прилетели, на кормушку сели» (коллективная работа)
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание: закреплять технические приемы лепки. Учить объединять свою работу с работой товарища, чтобы передать простой сюжет, сценку. Вызывать положительный эмоциональный отклик на результат совместной деятельности.

Материалы: картинка с изображением снегиря, кормушка для птиц, пластилин, стеки, дощечки для лепки, салфетки.

Предварительная работа: наблюдения за птицами на прогулке, в уголке природы. Чтение книг, рассматривание иллюстраций, разучивание стихотворений, пение песен.

Ход НОД

1. Вводная часть:

Публикация «Конспект занятия в группе среднего возраста по лепке „Птички прилетели, на кормушку сели“ (коллективная работа)» размещена в разделах

• Бросовый материал. Лепка
• Зернышки и ягодки для птиц. Рисование, лепка
• Коллективные работы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кормушка для птиц. Коллективные работы, стенгазеты
• Кормушка для птиц. Покормите птиц зимой
• Лепка. ВСЕ материалы
• Лепка. Коллективные работы
• Лепка. Конспекты
• Перелетные птицы. ИЗО, поделки, рисование
• Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
• Птицы, птички. Лепка, пластилин
• Темочки

Воспитатель: Послушайте загадку и отгадайте, о какой птичке идёт речь.

Птички на деревья сели,

С красной грудкой. (Снегири)

Проблемная ситуация.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, птичкам перезимовать зиму легко или трудно? (Трудно).

Воспитатель: Почему? (Трудно добывать корм).

Воспитатель: А как мы им можем помочь? (Развесить кормушки, в которые потом насыпать корм).

Воспитатель. У нас в группе есть кормушка, в которую мы поместим наших птичек и насыплем туда зёрнышек, которые птички будут клевать.

2. Основная часть:

Воспитатель: Ребята, давайте внимательно рассмотрим птичку, из каких частей она состоит? (Голова, туловище, хвост, крылья, клюв).

- На что похоже тело птички? (Похоже на яйцо, овальной формы).

- На что похожа голова птички? (На шар).

- Она меньше чем туловище? (Да).

- Какой клювик у птички? (Остренький).

- Какой хвостик? (Вытянутый и слегка приплюснутый).

Воспитатель: Для того чтобы слепить синичку, мы будем использовать пластилин красного и черного цвета. Возьмём большой кусочек красного пластилина, хорошо разомнём его, раскатываем шар между ладоней и придаем ему форму яичка. Из маленького черного кусочка пластилина скатаем шарик. Это будет голова птички. Теперь соединим туловище с головой.

Воспитатель: Ребята, давайте немного отдохнем и сделаем разминку.

Физминутка:

Вот на ветках, посмотри, (руками хлопают себя по бокам)

В красных майках снегири. (показывают грудки)

Распушили перышки (руки слегка в стороны)

Греются на солнышке. (шевелят пальчиками)

Головой вертят, улететь хотят. (повороты головой вправо, влево)

Кыш, кыш, улетели! (взмахивания руками)

Воспитатель: Хорошо. Теперь сделаем птичке крылья, хвост, глазки и клювик.

Крылья: сплющиваем черный кусочек пластилина в форме круга и разрезаем стекой пополам. Соединяем детали.

Хвостик: скатываем колбаску из черного пластилина и сплющиваем и прикрепим хвостик.

Скатаем маленькие шарики и сделаем птичке глазки.

Клюв делаем из семечка.

После проделанной работы дети помещают своих птичек в кормушку, где уже насыпаны семечки.

3. Заключительная часть:

Рефлексия:

- Посмотрите, сколько снегирей получилось. Какие они?

- Что для вас, ребята, было трудным?

Воспитатель: Молодцы, ребята, замечательные снегири получились у всех. Сегодня, когда пойдём гулять, мы возьмём с собой корм для птиц и покормим снегирей и других птичек, которые прилетают к нашим кормушкам.