Конспект занятия в группе раннего возраста по рисованию «Деревья на нашем участке» (1 фото)

Анна Михайловна Шухрова
Конспект занятия в группе раннего возраста по рисованию «Деревья на нашем участке»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в группе раннего возраста по рисованию «Деревья на нашем участке»

Цель: формирование умения создавать в рисовании образ дерева.

Задачи:

1. Формировать умение передавать в рисунке строение дерева : ствол, ветви разной длинны.

2. Закреплять умение располагать изображение по всему листу бумаги, рисовать крупно, во весь лист.

Темочки:

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки

3. Совершенствовать умение рисовать гуашью.

4. Активизировать словарный запас: ствол, ветви.

5. Развивать наблюдательность, память, мелкую моторику рук.

6. Воспитывать желание помогать животным.

Оборудование и материалы: игрушка белка, конверт с письмом, тонированные альбомные листы, краски гуашь, банки с водой, кисти, мольберт.

Ход занятия:

Вводная часть:

Воспитатель приглашает детей на занятие. Дети рассаживаются на свои места за стол.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, к нам в гости сегодня пришла белочка! И она принесла с собой конверт. Давайте же прочитаем, что в нем написано.

Воспитатель открывает конверт, читает письмо:

- Ребята, около моего дома нет ни одного дерева, помогите, мне, пожалуйста, нарисуйте для меня красивое дерево, чтобы я могла им любоваться!

Воспитатель: Дети, давайте сделаем белочке сюрприз и нарисуем для белочки не одно дерево, а целый лес!

Дети: Да, давайте!

Основная часть:

Воспитатель: Дети, помоги мне вспомнить, что есть у дерева?

Дети: У дерева есть ствол.

Воспитатель: Молодец, спасибо! А скажите что еще есть у дерева?

Дети: Еще у дерева есть ветви.

Воспитатель: Молодцы! А каким цветом ствол и ветви у дерева?

Дети: Коричневым!

Воспитатель: Умницы, все правильно назвали. Давайте теперь немножко разомнёмся. Я приглашаю вас выйти на ковёр.

Воспитатель вместе с детьми выходят на ковер, проходит физическая минутка:

Пришла зима - красавица! (ходят по кругу)

Сугробы под окном, И кружится, и вертится,

Ложится снег ковром, (кружатся вокруг себя)

Деревья околдованы,

Нарядные стоят (стоят на месте)

И до весны гирляндами

Укутанные спят. (присаживаются на корточки)

Воспитатель приглашает детям вернуться за стол.

Воспитатель: Сейчас я покажу, как рисуют дерево. Берём кисточку и набираем коричневую краску, прикладываем кисточку к верхней части листа и ведём с верху вниз прямую линию, у нас получится ствол. Дальше мы рисуем веточки, которые растут в разные стороны ствола. Набираем опять краску и рисуем веточки, наклонные линии в стороны и вверх.

В процессе рисования воспитатель помогает деткам.

Заключительная часть:

Воспитатель: Ребята, как красиво вы нарисовали деревья для белочки! Я уверена, она очень обрадуется такому сюрпризу – ведь у нас получился целый лес! Дети, давайте вспомним, кто приходил к нам в гости:

Дети: У нас в гостях была белочка!

Воспитатель: О чем вас белочка вас попросила?

Дети: Она попросила нарисовать нас дерево.

Воспитатель: Красивые деревья у нас получились?

Дети: Да!

Воспитатель: Как вы думаете, понравится белочке наш сюрприз?

Дети: Да!

Воспитатель: Что вам больше всего понравилось?

Дети: Нам понравилось помогать белочке, рисовать деревья, играть.

Воспитатель: Мне тоже это понравилось