Любовь Леонтьева
Конспект занятия тифлопедагога по формированию сенсорных эталонов в подготовительной группе
ГБОУ Гимназия №1748 «Вертикаль» ДО «Улыбка»
Конспект
Занятия по формированию сенсорных эталонов в подготовительной группе
учитель-дефектолог Леонтьева Л. М.
Программные задачи:
-развитие зрительного восприятия контурных и предметных изображений; формы, цвета и величины предметов;
-закрепление представлений о плоскостных геометрических фигурах ; основных цветах спектра и их оттенках;
Публикация «Конспект занятия тифлопедагога по формированию сенсорных эталонов в подготовительной группе» размещена в разделах
- Дефектология. Материалы для дефектологов
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Работа тифлопедагога. Тифлопедагогика
- Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2014
-закрепление умения выкладывать предметы по величине от меньшего к большему и наоборот;
-развитие логического мышления, зрительной памяти, зрительного внимания, мелкой моторики и зрительно-моторной координации, ориентировки на плоскости;
-совершенствование зрительных функций различения, локализации;
-тренировка амблиопичного глаза;
-формирование детского коллектива, умения выполнять задания индивидуально, в парах и в группе;
-формирование нравственных качеств: отзывчивости,дружелюбия, чувства товарищества и взаимовыручки.
Ход занятия
Сюрпризный момент: на компьютер по Интернету пришло сообщение о том, что юный волшебник просит помощи у детей, готовых к школе. Он знает много волшебных заклинаний, но в школу его не берут, т. к. он не знает многих вещей, необходимых школьнику.
Например, с полок в лаборатории упали банки с зельями. Как найти нужную?
-Дидактическое упражнение «Логические квадраты»
Чтобы составить эликсир вечной молодости и красоты, надо составить эти банки по порядку.
-Дидактическое упражнение «Выложи по образцу»
В бутылочках напиток одного цвета, но разных оттенков. Как правильно сделать раствор волшебного зелья?
-Дидактическое упражнение «Выложи от светлого к тёмному»
- Дидактическое упражнение «Найди нужный оттенок»
Чтобы эликсир подействовал, необходимо произнести волшебное заклинание. Оно состоит из нескольких слов, которые спрятаны на запутанной картинке. Интересно, смогут ли дети отыскать эти слова?
Наш друг - юный волшебник носит очки. А ведь раньше у него было хорошее зрение. Просто он много времени проводит за компьютером, и у него устают глаза. Научим его делать зрительную гимнастику с помощью его волшебной палочки.
-Зрительная гимнастика.
Пока мы делали гимнастику для глаз, от Пети пришло новое сообщение: он многому научился у детей и надеется, что его возьмут в школу. А пока он познакомился со многими сказочными персонажами и узнал, что у них тоже есть проблемы:
У Старика Хоттабыча порвался ковёр-самолёт.
-Дидактическое упражнение «Собери фигуру из частей»
Золушка рассыпала бусы
- Дидактическое упражнение «Продолжи ряд»
7 гномов перепутали вещи –
-Дидактическое упражнение «Выложи от большого к маленькому и наоборот»
На «электронную почту» приходит новое сообщение от Пети, зашифрованное. В нём говорится, что дети смогут сейчас увидеть настоящих волшебников.
- Дидактическое упражнение «Найди слово» (графический диктант»
Получилось слово «Зеркало». Дети видят в зеркале себя – ведь они настоящие волшебники: помогли другу.
Звучит песня «Где водятся волшебники»
Сюрпризный момент.
