Наталья Шраменко
Конспект занятия по развитию речи «Предметы гигиены»
Программное содержание:
1. Воспитательное: воспитание положительного отношения к здоровому образу жизни; воспитывать аккуратность.
2. Развивающие : развитие познавательных интересов по данной теме;
развитие зрительного внимания.
3. Обучающие и коррекционное: Уточнить знания о правилах личной гигиены; закрепление знаний детей о культуре гигиены.
Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Предметы гигиены“» размещена в разделах
- КГН, гигиена. Конспекты занятия
- КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015
Ход занятия
В. : Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествие по городу «Чистоты», но чтобы туда попасть давайте пройдем через волшебное окно (воспитатель ставит обруч, через который каждый ребенок проходит, вот мы с вами и пришли в город «Чистоты».
В. : В городе Чистоты нам будет помогать гигиена, как вы считаете, что такое гигиена?
Ответ детей
В. : Послушайте стихотворение и каждый поймет, что же такое гигиена.
Что такое гигиена,
Знают кошка и гиена,
Бурый мишка, мишка белый,
Еж, собака и пчела,
Что всегда не грех помыться,
Вымыть лапы и копытца,
Ну, а после можно смело
Приниматься за дела!
Гигиена в переводе с греческого - «здоровье». Подруг у гигиены много :
• личная гигиена (гигиена одежды и тела)
• гигиена питания
• гигиена жилища
Гигиена предлагает отгадать нам загадки давайте послушаем:
Гладко, душисто,
Моет чисто
Нужно, чтоб у каждого было
Что ребята? (мыло)
Костяная спинка
На брюшке щетинка
По частоколу попрыгала
Всю грязь повыгнала (зубная щётка)
Белая и жидкая
Между зубок прыткая
Заблестели зубки
Раскраснелись губки. (зубная паста)
Целых 25 зубков
Для кудрей и хохолков
И под каждым, под зубком
Лягут волосы рядком. (расчёска).
Лёг в карман и караулю
Рёву, плаксу и грязнулю
Им утру потоки слёз
Не забуду и про нос. (носовой платок).
В. : Молодцы, а теперь давайте посмотрим на доску прочитаем слова и соединим их с картинками.
Д/игра в рамках «Глобального чтения»
Мыло, шампунь, зубная щётка, зубная паста, зеркало, полотенце, носовой платок, крем, мочалка, ножницы, расчёска.
Физминутка.
Мы на плечи руки ставим
Начинаем их вращать
Так осанку мы исправим,
Раз, два, три, четыре, пять.
Руки ставим перед грудью,
В стороны разводим
Мы зарядку делать будем
При любой погоде.
-Руку правую поднимем,
А другую вниз опустим
Мы меняем их местами,
Плавно двигая руками.
А теперь давайте вместе
Пошагаем все на месте!
Хорошо! Заряд бодрости мы получили-занимайте свои места.
Д/игра «Чего не стало».
В. : Ребята наше время заканчивается, волшебное окно может закрыться, нам пора возвращаться в группу. (ребята вновь проходят все по очереди через обруч)
Вот мы с вами и в группе, смотрите наша «Чистота» оставила нам подарок книгу «Мойдодыр», садитесь на стульчик и давайте послушаем, о чем эта сказка.
Чтение книги Чуковского «Мойдодыр».
В. : Ну что ребята, понравилось вам сегодняшнее путешествие? Где мы с вами сегодня были? Какие новые слова мы с вами узнали, давайте еще раз все вместе их прочитаем. Назовите вещи личной гигиены? Почему их так называют? Назовите вещи общей гигиены? Почему важно соблюдать личную гигиены?
