Конспект занятия по познавательному развитию «Ягоды» во второй младшей группе

Баринова Виктория
Конспект занятия по познавательному развитию «Ягоды» во второй младшей группе

Обучающая задача Закрепить названия ягод. Учить отличать садовые ягоды от лесных. Учить называть отличительные особенности их внешнего вида; Учить отвечать на поставленные вопросы.

Развивающая задача Развивать память, речь, воображение. Обогащать словарный запас детей по данной теме.

Воспитательная задача Воспитывать бережное отношение к природе. Воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Материал кукла Машенька, изображение ягод.

Мотивация III типа

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? Дети: Машенька. Воспитатель: Машенька ходила по ягоды с подружками и набрала полную корзину. Она несет их бабушке и дедушке. Ягод у  Машеньки много и она в них запуталась. Девочка просит у нас помощи, чтобы мы ей рассказали о ягодках, которые она нашла. Ребята, мы поможем Машеньке?

Беседа

Воспитатель: Ребята,  где растут ягоды? Дети: В саду и в лесу! Воспитатель: Правильно! Бывают ягоды садовые и лесные. Ягоды очень полезные и вкусные, в них очень много витаминов, которые укрепляют наше здоровье. Ягоды отличаются друг от друга: садовые крупнее, чем лесные; за садовыми ягодами ухаживает человек, а лесные растут сами. Ягодами любят лакомиться не только люди, но и животные, птицы. Например, малину очень любит медведь. Ягоды можно есть не только летом, но и зимой, ведь из них получается очень вкусное варенье, компот и сок.

Загадки

Воспитатель: Ребята, я вам буду загадывать загадки про ягоды, а вы с Машенькой  попробуйте их отгадать! 1. На припеке у пеньков много этих стебельков. Каждый тонкий стебелек держит алый огонек. Разгибаем стебельки, получаем огоньки! (Земляника) 2. Две сестры летом зелены, к осени одна краснеет, а другая чернеет. (Черная и красная смородина) 3. Не на шутку, а всерьез куст колючками оброс. Темных ягодок сорви-ка. Что за кустик? (Ежевика) 4. Эти ягоды, все знают, нам лекарство заменяют. Если вы больны ангиной, пейте на ночь чай с. (малиной) 5. Много темно-синих бус кто-то уронил на куст. Их в лукошко собери-ка. Эти бусины —. (черника) 6. На колючей тонкой ветке в полосатых майках детки. Куст с шипами — не шиповник, как зовется он? (крыжовник) 7. Полосатые мячи к нам приехали с бахчи. Сладок мяч такой на вкус. Как зовется он? (Арбуз). Воспитатель: Дети, чем отличаются ягоды друг от друга? Дети: Формой, цветом, вкусом.

Пальчиковая гимнастика «Корзина с ягодами»

Вот корзина – так корзина! В ней крыжовник, В ней малина. И лесная земляника, и садовая клубника. Там брусника и черника! К нам ты в гости приходи – ка! Ягод, что найдем мы в ней, нет полезней и вкусней! (изображают удивление, разводят руки в стороны. Загибают пальцы, начиная с большого, одновременно на правой и левой руке. Делают приглашающий жест – движение руками на себя. Поочередно ритмично ударяют  кулак об кулак и ладонь об ладонь).

Д/игра «Назови  ласково»

Цель: закреплять название ягод, развивать речь, память, формировать грамматический строй речи.

Рефлексия

Кто к нам приходи сегодня в гости? Какие ягодки набрала Машенька в лесу? Чем отличаются ягоды друг от друга?

Итог

Машенька вам говорит спасибо за помощь. Но ей пора бежать к бабушке и дедушки. Давайте скажем ей до свидания. Будем ждать ее еще в гости.