Конспект занятия по экологическому воспитанию во второй младшей группе «Помоги Белке»

Полина Трутнева
Конспект занятия по экологическому воспитанию во второй младшей группе «Помоги Белке»
▼ Скачать + Заказать документы

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 32 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

деятельности по художественно- эстетическому развитию детей

Адмиралтейского района Санкт- Петербурга

Конспект занятия по экологическому воспитанию во второй младшей группе

Тема: «Помоги Белке»

Воспитатель: Трутнева П. А.

Санкт – Петербург

2024г.

Публикация «Конспект занятия по экологическому воспитанию во второй младшей группе „Помоги Белке“» размещена в разделах

• Белка, белочки
• Белка. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Конспект занятия по экологическому воспитанию во второй младшей группе

Тема: «Помоги Белке»

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, художественно- эстетическое развитие, социально- коммуникативное развитие.

Цель: обогащать представления детей об окружающем мире.

Задачи:

Образовательные:

• Формирование первичных ценностных представлений о животных как братьев наших меньших;

• Формирование основ безопасности окружающего мира.

Развивающие:

• Развивать крупно-моторные навыки, мелко-моторные навыки;

• Развивать внимательность, любознательность.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к познавательной деятельности;

• Воспитывать чувство сострадание, желание помочь.

Речевые:

• Обогатить словарный запас детей словами – дупло, сосна.

• Активизировать в речи детей слова – белка.

Воспитатель просит детей отгадать загадку:

Кто в дупле живет,

Орешки грызет,

На деревьях резвится,

Упасть не боится?

Пушистый хвост мелькает в вышине

И вместе с ней исчезнет в сосне

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинку, на которой нарисована белка. При этом рассказывает детям. Что летом и осенью белки трудятся, собирают семена, грибы, орешки. Грибы белка накалывает на ветки, чтобы сохли. Все, что собрали и высушили, белки прячут в дуплах и других укрытиях. Саша и Митя, гуляя в парке, заметили, как одна белочка спрятала в дупло орешки. Мальчики влезли на дерево, достали орешки и съели. Зимой белочке стало голодно.

Воспитатель задает детям вопросы:

- Хорошо ли поступили Саша и Митя?

Ответ детей.

Воспитатель: почему вы так считаете? После того, как дети дали оценку поступку мальчиков, воспитатель предлагает:

- Давайте поможем белочке.

В другой части комнаты импровизированная полянка. На ней из пластилина, бумаги или нарисованные на картоне грибы и орешки. Девочкам предлагают собрать грибы, мальчикам – орешки. Кто больше соберет. В конце игры можно хором рассказать стихотворение

Собрали для белочки

Белые грибочки,

Крепкие груздочки,

Подосиновички.

Собрали для белочки

Орешки и желуди.

Мы, ребята из детского сада, - друзья природы. В другом варианте игры дети изготавливают из пластилина грибы и орешки.

Кто больше и лучше.