Конспект занятия по экологии в подготовительной группе «Что такое заповедник»

Валентина Гулиева
Конспект занятия по экологии в подготовительной группе «Что такое заповедник»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по экологии в подготовительной группе: «Что такое заповедник»

Цель: познакомить детей с понятием заповедник

Задачи:

Образовательные:

формировать у детей представление о животных и растениях в мире заповедника

Развивающие:

- продолжать развивать у детей умение давать развернутый ответ на вопрос, - продолжать обогащать словарный запас детей за счет новых слов: заповедник, охраняемая территория, красная книга, редкие растения.

Воспитательные :

Публикация «Конспект занятия по экологии в подготовительной группе „Что такое заповедник“» размещена в разделах

• Заповедники и национальные парки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

воспитывать у детей чувство гордости, что на нашей земле люди берегут, охраняют заповедные уголки природы - воспитывать у детей интерес к природе, желание больше узнать о ней

Материалы: презентация «Природный Нижне-Свирский заповедник», художественное слово, загадка, иллюстрации.

ХОД:

Воспитатель загадывает загадку:

Это очень странный сад,

Звери в клетках там сидят,

Его парком называют,

Люди в парке отдыхают.

Там укрытия, вольеры,

За забором ходят звери.

Как мы этот парк зовем

И смотреть зверей идем?

В: Ребята а какие животные живут в нашем зоопарке?

Д: Волк, тигр, медведь и т. д

Воспитатель читает фрагмент стихотворения А. С. Пушкина:

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

Идёт направо — песнь заводит,

Налево — сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там, на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

В: Ребята, а чьё это произведение? О чем в нем идет речь? А как вы думаете, каких животных могли быть следы?

Д: Это следы волка, лисы, лося и т. д

В: посмотрите какие следы у животных

В: Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с новым понятием Заповедник. Мы говорили с вами о зоопарке, что животные там живут в вольерах. Заповедник - это место, где природа имеет право жить по своим законам. Заповедник - это значит сохранять, запрещать. Там нет вольеров для животных. Это большая территория, на которой запрещено, охотится на животных и птиц, ловить бабочек, рвать цветы, вырубать деревья, ловить рыбу. Запрещено собирать ягоды и грибы, разводить костер, ломать ветки, мусорить, шуметь.

Физкультурная пауза

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревцо всё выше, выше.

(дети имитируют дуновение ветра, качаясь то в одну, то в другую сторону. На слова «тише, тише» дети приседают, на «выше, выше» - выпрямляются).

В: А сейчас мы с вами посмотрим видеоролик о Нижне-Свирском заповеднике. Просмотр видеоролика. После просмотра воспитатель задает вопросы по видеоролику.

В: Какой самый большой водоем находится на территории заповедника? (Сегежское озеро) Про каких перелетных птицах говорят в видеоролике? (утки, гуси, журавли) Какие животные водятся на территории заповедника? (волки, медведи, лисицы, бобры) Какое животное в этом заповеднике занесено в красную книгу? (Ладожская кольчатая нерпа)

В: Молодцы ребята! А сейчас мы поиграем в игру «Назови 3 вида перелетных птиц» Проводится игра

В: Ребята, с каким понятием мы сегодня познакомились? Что запрещено делать на территории заповедника? (Ответы детей)

Молодцы ребята! Домашнее вам задание: спросите у своих родителей, какие еще они знают заповедники.