Конспект занятия по сенсорному развитию детей раннего возраста «Синяя сказка»

Нонна Гуменюк
Конспект занятия по сенсорному развитию детей раннего возраста «Синяя сказка»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Закрепить представление о синем цвете;

2. Учить согласовывать прилагательное " синий " с существительными;

3. Учить классифицировать предметы по цвету;

4. Развивать слуховое и зрительное внимание;

5. Развивать мелкую моторику рук;

6. Укреплять артикуляционный аппарат.

Оборудование:

Дидактическая юбка с ленточками или обруч с ленточками;

Фланелеграф с набором фигурок;

Ручеёк из ткани синего цвета;

Бумажные лодочки;

Мобильная ёмкость для воды " Ракушка ";

Аудиозапись звуков ручья, морских волн.

Публикация «Конспект занятия по сенсорному развитию детей раннего возраста „Синяя сказка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

Ход занятия.

Педагог: " Сегодня мы с вами отправимся в гости к сказке на необычном транспорте, на волшебной карусели!"

Дети берутся за ленточки (юбка или обруч) и идут по кругу:

. Еле- еле, еле-еле

. Завертелись карусели

. А потом, потом, потом

. Все бегом, бегом, бегом

. Тише, тише, не спешите

. Нашу сказку не спугните

. Раз, два, три

. Вот и в сказку мы пришли!

Педагог: "Садитесь на камешки (подушечки) и слушайте мою " синюю сказку ".

Педагог, рассказывая сказку,выставляет на фланелеграф фигурки.

. Синяя сказка.

Девочка захотела побывать у синего моря. Она надела синий сарафан, сделала себе из синей бумаги синюю лодочку и оправилась в путь.

За домом, в котором жила девочка протекал ручеёк, он был синий. Девочка пустила свою синюю лодку в синий ручеё к и спросила его:

- Донесёшь ли ты мою лодочку до синего моря?

- Донесу--- прожурчал ручеёк.

Понемногу все новые ручейки вливались в тот ручей и ручей превратился в реку.

Наконец девочка увидела море. Оно было синее- синее и такое большое, что девочке вдруг захотелось домой.

- Достать тебе из моря камешек? -спросил её маленький краб.

- Достать,- сказала девочка, а сама подумала:"Вот бы мне вернуться домой! "

А крабик через минуту вернулся с камешком.

-Какой синий и красивый камешек!- сказала девочка и положила камешек в кармашек. И что же? Она сразу оказалась дома, около того самого синего ручейка.

- Ты что, волшебный? - спросила девочка у камешка, вынув его из кармана. А камешек выскользнул и упал прямо в ручей. И девочка его не нашла, ведь ручей тоже был синий. Но зато девочка снова оказалась дома.

Педагог задаёт вопросы детям по содержанию сказки :

- Как называется сказка?

-Куда отправилась девочка?

-Какой сарафан надела?

-На чем поплыла?

-Что достал из моря краб?

-Куда упал камешек?

Проводится подвижная игра " Перепрыгни через ручеёк ".

Педагог раздает бумажные лодочки, предлагает детям пустить их по воде (мобильная ёмкость "Ракушка")и подуть на них.

Затем педагог предлагает снова на карусели вернуться в детский сад.