Конспект занятия с применением нетрадиционных техник рисования в старшей группе «Весенний пейзаж»

Задачи: познакомить детей с техникой «оттиск печатками из ластика», научить детей изобраражать дерево этой техникой; закрепить умение изображать предметы с помощью волшебной палочки, закрепить знания детей о пейзаже как жанре изобразительного искуства; развить мелкую моторику руки, творческое изображение; воспитывать любовь к природе.

Публикация «Конспект занятия с применением нетрадиционных техник рисования в старшей группе „Весенний пейзаж“» размещена в разделах

• Весенний пейзаж. Конспекты занятий
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Пейзаж. Рисуем и знакомимся с пейзажами
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Предварительная работа: рассматривание весенних пейзажей, Д. у. «Найди пейзаж», Д. у. «Дорисуй», Д. у. «Срисуй», рассказ об Африке,о её природе.

Словарь: пейзаж, печатки, ластик, Африка.

Оборудование : альбомный лист, краски, увлажнители, цветочки настроения, печатки из ластика, кисти, «волшебные палочки», салфетки, непроливайки, письмо.

Этапы занятия :

1. Этап. И. м. «Письмо»

-Нам пришло письмо от детей из Африки. «Здравствуйте, дети. Пишут вам ребята из далёкой Африки. Мы услышали, что у вас сейчас весна. Нам очень интересно узнать, что это за время года. Нарисуйте нам весну, зарание вам очень благодарны.»

1) Беседа:

-Какие признаки весны вы знаете?

- А что мы можем нарисовать?

- Как будем называться рисунок, на котором изображена природа? (пейзаж)

2. Этап. 1) Словарная работа.

-Что такое пейзаж?

-Что такое печатки? Что такое ластик?

2)Д. у. «Что сначала что потом.» -объяснение хода работы.

1. Нарисуем стволы деревьев и веточки кистью.

2. На веточках нарисуем листочки печатками из ластика.

3. Волшебной палочкой нарисуем облака, солнце, землю.

4. Кистью дорисуем травку, лучики у солнышка, цветочки.

3)Самостоятельная работа.

1. Рисование деревьев печатками и кистью.

4)Физминутка «Деревца»

«Руки подняли и помахали-это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули-ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем-это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем -крылья сложим назад.»

5)Самостоятельная работа.

1. Рисование «волшебной палочкой» солнца, облаков, земли.

2. Дорисовывание кисточкой недостающих деталей.

3. Индивидуальная помощь нуждающимся.

3. Этап. Итог:

«Выставка работ»

-Смогут ли дети из Африки по вашим рисункам узнать о весне в Казахстане?Почему?

-С каким настроением вы выполняли работу?

-Выберите цветочек соответствующего цвета.

-Почему выбрали этот цвет?