Конспект занятия по рисованию в средней группе методом тычка жесткой полусухой кистью «Зайка зимой» для средней группы (3 фото)

Ольга Юсупова
Конспект занятия по рисованию в средней группе методом тычка жесткой полусухой кистью «Зайка зимой» для средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по рисованию в средней группе методом тычка жесткой полусухой кистью. Тема: «Зайка зимой»

Средняя группа

Цель: способствовать развитию умения рисовать зайчика тычком жесткой полусухой кистью по контуру и внутри контура.

Задачи:

Образовательные:

• вызвать интерес к рисованию зайчика необычным способом

Публикация «Конспект занятия по рисованию в средней группе методом тычка жесткой полусухой кистью „Зайка зимой“ для средней группы» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

• формировать умения рисовать гуашью, используя тычок

• наносить рисунок по всей поверхности

• передавать в рисунке особенности внешнего вида зайца

Развивающие:

• способствовать развитию воображения и восприятию окружающего мира

Воспитательные:

• воспитывать заботливое отношение к живой природе

• воспитывать аккуратность во время работы.

Предварительная работа: Беседа о сезонных изменениях в природе, способах приспособляемости животных (изменение окраски наружных покровов тела). Сравнение изображений зайцев – в летней и зимней «шубках». Чтение литературных произведений о зайцах.

Оборудование: Нарисованный контур зайца на тонированной бумаге А-4 голубого или серого цвета, краски гуашь белого цвета, кисточки с жесткой щетиной, салфетки, стаканчики с водой, игрушка зайца, изображение зайца белого цвета.

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Воспитатель: ребята, посмотрите, кто спрятался у меня в корзине. Я сейчас вам загадаю загадку, а вы должны ее отгадать.

Летом был он сереньким,

Стал зимою беленьким.

Зубками он во бору

Сгрыз с деревьев всю кару!

Дети: зайчик.

2. Основная часть.

Воспитатель: И правда ребята — это зайчик! Давайте рассмотрим его. Погладьте зайчика, ребята, какие у зайки уши?

Дети: Длинные, большие.

Воспитатель: А какой хвостик?

Дети: Короткий, маленький.

Воспитатель: Спинка какая?

Дети: Пушистая.

Воспитатель: А животик какой?

Дети: Мягкий.

Воспитатель: Какого цвета у зайчика шерстка?

Дети: Белая.

Воспитатель читает стихотворение.

Беленький-серенький

Скачет летом в серой шубке,

Зайка, весело играя.

А как только на опушке

Закружится вьюга злая,

Зайчик в норке шкаф откроет,

Шубку белую достанет,

И тогда мороз не тронет,

И метель не испугает.

Физкультминутка «Зайка»

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит. (Дети показывают.)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть, (Дети показывают.)

Раз-два, надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать. (Дети скачут.)

Кто-то зайку напугал —

Зайка — прыг — и убежал. (Дети садятся.)

3. Практическая часть

Воспитатель: А сейчас мы постараемся нарисовать портрет нашего зайчика с помощью красок. Рисовать мы будем сухой кисточкой методом тычка. Берем кисточку тремя пальчиками, набираем немного белой краски и обводим весь контур зайчика тычком. А потом закрашиваем зайчика внутри, тоже методом тычка.

(Воспитатель показывает детям технику рисования тычком. Объясняет, что рисовать нужно аккуратно. Сначала обводим по контуру, а затем закрашиваем внутри).

Воспитатель: сейчас, ребята, вы будете рисовать на листе бумаги красками, приступили к работе.

Дети рисуют красками на листе бумаги, воспитатель проводит индивидуальную работу с детьми, которые затрудняются в выполнении задания.

4. Итог

Воспитатель: посмотрите, какие красивые у нас получились портреты зайчика, какие они красивые. Какие они все разные. Я думаю, что нашему зайчику понравятся ваши работы.