Папки-передвижки

Конспект занятия по РЭМП для второй младшей группы «В гостях у художника. Больше — меньше, столько — сколько. Выше — ниже»

АЛЛА АКСЁНОВА
Конспект занятия по РЭМП для второй младшей группы «В гостях у художника. Больше — меньше, столько — сколько. Выше — ниже»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание: 1)Учить сравнивать две неравные группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения словами больше-меньше, столько-сколько; 2) совершенствовать умение сравнивать два контрастных по высоте предмета знакомыми способами, обозначать результаты сравнения словами высокий-низкий, выше-ниже;3) воспитывать интерес к познавательной деятельности.

Материал: Демонстрационный. Художник (картинка, картинка с изображением 5 снеговиков без носиков-морковок, 5 морковок, 2 коробки разной высоты.

Публикация «Конспект занятия по РЭМП для второй младшей группы „В гостях у художника, Больше — меньше, столько — сколько, Выше — ниже“» размещена в разделах

Раздаточный: однополосные карточки; варежки, украшенные снежинками (по 4 для каждого ребёнка); пирамидки, разные по высоте (по 2 для каждого ребёнка).

Словарная работа: больше-меньше, столько-сколько; высокий-низкий, выше-ниже.

Предшествующая работа: ознакомление с понятиями «выше-ниже, поровну, больше-меньше»; д/и «Большая и маленькая пирамидка», «ёлочки и заборчики».

Индивидуальная работа: активизировать в речи слова больше-меньше, столько-сколько; высокий-низкий, выше-ниже с Олей, Маратом, развивать умение сравнивать предметы способом наложения.

Ход занятия : 1. Сюрпризный момент: приходит художник. 2. Игровая мотивация «Поможем художнику найти ошибку в рисунке».Воспитатель предлагает детям рассмотреть рисунок художника : «Кого нарисовал художник? Сколько снеговиков нарисовал художник? Что забыл нарисовать художник (носики-морковки) Давайте поможем художнику». Вместе с детьми воспитатель раскладывает морковки (одному снеговику не хватает морковки, затем спрашивает «Сколько снеговиков? Сколько морковок? У каждого снеговика есть морковка? Чего больше снеговиков или морковок? Чего меньше морковок или снеговиков? Как сделать, чтобы их стало поровну?»

Дети вместе с воспитателем исправляют ошибку художника. (докладывают носик-морковку). «Теперь у каждого снеговика есть носик-морковка? Что можно сказать о количестве снеговиков и морковок?»

Физминутка «Снеговик»

Лепим мы снеговика

(имитация лепки снежков)

Из пушистого снежка.

Вот скатали первый ком,

(наклонившись «катают ком снега»)

Вот такой большущий он.

(разводят руками сверху через стороны вниз)

Ком второй чуть-чуть поменьше,

(то же, но чуть-чуть поменьше разводя руки)

Третий-это голова.

(чертят в воздухе круг)

Шляпа будет из ведра.

(над головой ставят ладони, как крышу)

Нос – морковка, а глаза –

(показывают пальцем нос, глаза)

Два весёлых уголька.

Всё, готов наш снеговик,

У него довольный вид.

Рот смеётся до ушей,

(показывают пальцем рот)

Веселит он всех детей.

(улыбаются)

3. Д/и «Снежинки». У каждого ребёнка карточка, 4 варежки со снежинками и 1 без снежинки. Воспитатель даё т задание: «Художник нарисовал и вырезал варежки, на которых он изобразил снежинки. Давайте разложим варежки на карточках. Сколько у вас варежек? А сколько снежинок на варежках? Какую ошибку допустил художник? Чего больше -варежек или снежинок? Чего меньше варежек или снежинок? КА можно исправить ошибку художника?» Дети вместе с воспитателем уточняют способы уравнивания предметов и убирают одну варежку без снежинки (Что можно теперь сказать о количестве варежек и снежинок? Мы исправили ошибку художника)

4. Игровое упражнение «Поможем снеговикам собрать пирамидку». У детей по две пирамидки разной высоты. Воспитатель предлагает сравнить пирамидки по высоте способом наложения, показать высокую (низкую) пирамидку, а затем высокую пирамидку положить в высокую коробку, а низкую - в низкую коробку.

5. Итог занятия : Художник хвалит детей, спрашивает «Чем сегодня занимались? Понравилось ли детям у него в гостях

Публикации по теме:

Фотоотчёт занятия по математике для детей старшего дошкольного возраста на тему: «На сколько длиннее, выше»Фотоотчёт занятия по математике для детей старшего дошкольного возраста на тему: «На сколько длиннее, выше» Добрый день, дорогие друзья! Предлагаю вашему вниманию фото отчёт занятия по математике для детей старшего дошкольного возраста на тему:.

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Треугольник. Столько — сколько. Сравнение двух предметов по ширине»Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Треугольник. Столько — сколько. Сравнение двух предметов по ширине» Фотоотчёт по ФЭМП во 2 младшей группе. Задачи. - Познакомить с треугольником: учить различать и называть фигуру. - Совершенствовать умение.

Конспект НОД по ФЭМП «Занимательная математика. Легкий — тяжелый. Больше, меньше, поровну. Решение задач» в старшей группе Программное содержание: -закрепить умение сравнивать понятия «легкий», «тяжелый»; -закрепить умение классифицировать предметы; -закрепить.

Конспект НОД по математическому развитию «Приглашаем в гости. Поровну, столько — сколько, больше, меньше»Конспект НОД по математическому развитию «Приглашаем в гости. Поровну, столько — сколько, больше, меньше» 2 младшая группа Целевой ориентир: умеет распределять предметы в группы по цвету; сравнивать две равные и неравные группы предметов, пользоваться.

Конспект ООД по ФЭМП в старшей группе детского сада «Больше и меньше. Сравниваем рядом стоящие числа в пределах 10» Задачи: • закрепление знаний числового ряда, знание последовательности чисел в натуральном ряду; • знакомство дошкольников со знаками «больше»,.

Урок математики в 1 классе «Понятия больше, меньше, столько же и различные приемы сравнения множеств по этим признакам» Технологическая карта урока математики Учитель: Антинг Валентина Германовна Дата проведения: 17. 09. 2014 г. Класс: 1а Тема. Понятия «больше»,.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений «Столько же, больше, меньше»Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений «Столько же, больше, меньше» Занятие по Формированию элементарных математических представлений. Для второй младшей группы. Подготовил и провёл воспитатель: Иващенко.

Конспект занятия по ФЭМП для детей второй младшей группы «Матрёшечки в гостях у ребят»Конспект занятия по ФЭМП для детей второй младшей группы «Матрёшечки в гостях у ребят» Цель: продолжать сравнивать предметы по длине и обозначать результат сравнения словами; Развивать конструктивные способности детей; Учить.

Конспект занятия по математике «Выше, ниже»Конспект занятия по математике «Выше, ниже» Программные задачи:Закрепить с детьми понятия "Выше-ниже,предыдущий-последующий". Продолжать совершенствовать счет предметов до семи,соотносить.

«Сколько солнца, сколько света принесла весна для всех!» Утренник для детей младшей группы Дети заходят в зал. Ведущий. Смотрите, как красиво в нашем зале! Как в настоящем лесу! Слышите, как щебечут птички? (Фонограмма голосов.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по РЭМП для второй младшей группы «В гостях у художника. Больше — меньше, столько — сколько. Выше — ниже»
Опубликовано: 23 мая 2022 в 22:41
+2Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия по РЭМП для второй младшей группы «В гостях у художника. Больше — меньше, столько — сколько. Выше — ниже»» (включая файлы) размещена пользователем АЛЛА АКСЁНОВА (УИ 1289056) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Календарь
24 декабря 2024 вторник
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД