Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Водичка-водичка»

Марина Корсукова
Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Водичка-водичка»

Цель: вызвать интерес к выполнению культурно- гигиенических навыков, побудить детей к постоянному их соблюдению, закрепить знания о свойствах воды.

Ход занятия : (Воспитатель заносит в группу два графина. Один с чистой водой, а другой с грязной.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это у меня в руках?

Дети: Вода, графин.

Воспитатель: Правильно ребятки - это вода.

- Но в одном графине чистая, а в другом грязная.

- Ребята, а какую водичку можно пить, чистую или грязную?

Дети: Чистую.

Воспитатель: Правильно!

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе „Водичка-водичка“» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

- Посмотрите на чистую водичку. Она прозрачная, не пахнет и водичка не имеет вкус.

- Посмотрите теперь на грязную водичку. Она серая, на дне лежит песок и камушки. Такую воду пить нельзя и купаться тоже нельзя!

- Почему нельзя пить грязную воду?

Дети: Там грязь, микробы.

Воспитатель: Правильно! Там живут много микробов. Если мы ее будем пить, то за болеем.

- Ребятки, расскажите мне пожалуйста, что вы делаете, когда просыпаетесь рано утром?

Дети: Умываемся, чистим зубы.

Воспитатель: Молодцы!

- Рано утром на рассвете

Умываются мышата

И котята, и утята,

И Жучку, и паучки.

- Купаться, умываться любят все животные и насекомые.

- Ребята, кто из вас видел, как умываются кошка и собачка?

Дети: Языком.

Воспитатель: Правильно, молодцы! Все любят купаться: и люди, и животные, и насекомые и даже игрушки. Но игрушки не живые, сами купаться не могут.

- Вы хотите им помочь?

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте сейчас искупаем куклу Машу!

- Что нам для купания потребуется?

Дети: Вода, мыло, мочалка, полотенце.

Воспитатель: Раздевайся, кукла Маша, садись в тазик, будем купаться.

- Ребятки, а какую мы возьмём водичку из графина, чистую или грязную?

Дети: Чистую.

Воспитатель: Конечно ребятки, чистую. (Воспитатель вылевает воду в тазик.)

- Ребята, потрогайте водичку, какая она?

Дети: Теплая.

Воспитатель: (Моет куклу Машу)

- Водичка теплая, Маша, мыло душистое, мочалка мягкая, полотенце пушистое. Как приятно купаться! Но ещё приятнее быть чистым, душистым после купания.

- Молодцы ребятки! Мы помогли кукле Маше и за это она говорит всем спасибо!