Конспект занятия по познавательному развитию «Как мы сажали помидоры» для детей старшего дошкольного возраста

Елена Елисеева
Конспект занятия по познавательному развитию «Как мы сажали помидоры» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Тема ОД: «Как мы сажали помидоры»

Направление образования и развития (образовательная область): познавательное развитие.

Цель: создать условия для формирования представлений о рассаде.

Задачи:

формировать представления о последовательности во время посадки рассады, о растении помидор и его семенах;

развивать интерес к развитию и росту растений; речевое общение и мыслительные процессы у детей посредствам проблемных ситуаций; пополнить словарный запас детей;

воспитывать желание трудится, аккуратно ухаживать за рассадой.

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию „Как мы сажали помидоры“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Помидор, помидоры
• Посадка и выращивание растений
• Посадка и выращивание. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Виды деятельности: продуктивная, коммуникативная, трудовая, двигательная.

Формы организации: групповая, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности: беседа, отгадывание загадок, физкультурная минутка, совместные действия, реализация проекта.

Оборудование: горшочки с рассадой помидор, детский садовый инвентарь (лопатки, грабельки, лейки с водой.

Предварительная работа: посев семян овса, гороха, фасоли, огурцов, посадка лука, посадка семян помидор — наблюдение за их развитием и ростом, уход за посевами; дидактические игры: «Вершки и корешки», «Угадай на ощупь вкусу»; рассматривание картинок с изображением огорода, о труде людей весной; чтение художественной литературы Н. Носов «Про репку», «Огородники».

Ход занятия

I. Вводная часть

Воспитатель приглашает выйти ребят на улицу, погулять.

Дети выходят на улицу и видят, что на скамейке лежит красный конверт.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, нам очень интересное послание. Давайте, сядем на скамейку и прочтем его.

Дети садятся на скамейку.

- Ребята, на конверте написано куда: детский сад № 14, кому: старшая группа №1 «Бабочки».

От кого: Знают все его прекрасно

И ответят все подряд,

Кто с зелёного на красный

Поменяет свой наряд?

Кто на грядках самый важный

И в теплице командор?

Из ребят ответит каждый

Этот овощ -. (помидор).

/Ответы детей/

II. Основная часть

Воспитатель: - Верно, это письмо нам прислал Сеньор Помидор. Давайте же прочтем это послание.

«Здравствуйте, я Сеньор Помидор. Хочу вам рассказать как я прибыл к вам из страны, которая называется Мексика, где всегда тепло, греет солнце и никогда не бывает зимы. Мексика находится очень далеко. Там живет весёлый и трудолюбивый народ. Они выращивают различные фрукты: лимоны, апельсины, ананасы. И овощи, среди которых и я ваш любимый помидор. Очень, очень давно помидоры выращивали, как комнатное растение. Их в горшочках привозили к нам. А привёз к нам Пётр Первый 180 лет назад. Помидоры не использовали для еды, а служил помидор для украшения жилища. Придворные дамы украшали свои платья и шляпки цветами и плодами помидор. Называли раньше помидор не овощем, а ягодой. Вот уже много лет знают, что красные помидоры очень вкусные и полезные т. к. они содержат витамины А, С, которые нужны вашему организму. Надеюсь, вам понравился мой рассказ. Мне пора с вами прощаться.

До свидания, друзья».

- Ребята, понравился вам рассказ? Можно ли зимой посадить в огороде помидор? Почему?

/Ответы детей/

- Как же быть, если мы хотим весной кушать красные, спелые помидоры?

/Ответы детей/

- Ребята, а вы видели теплицу?

/Ответы детей/

- В теплицах выращивают не только помидоры, но и другие овощи. Какие овощи вы знаете?

/Ответы детей/

- Люди, которые работают в теплице, называются: овощеводы, семеноводы. В теплице всегда светло и тепло, т. к. они обогреваются электричеством и поэтому выращивают овощи круглый год.

- Помидор однолетнее растение и для роста семян нужна тёплая земля, а помните как мы с вами сажали семена помидор? Что мы делали перед посадкой семян?

/Ответы детей/

- Молодцы! Все вспомнили. Теперь посмотрите какая у на получилась хорошая рассада. А вы знаете, что теперь нужно делать с рассадой?

/Ответы детей/

- Нужно высадить рассаду в открытый грунт. Что такое открытый грунт?

/Ответы детей/

- Верно! Давайте теперь пройдем к нашему групповому огороду и посадим нашу рассаду. Посмотрите сначала нужно землю разровнять граблями, наметить места, куда будем высаживать рассаду. Затем делаем ямки небольшие лопаткой, ставим нашу рассаду помидоры, каждый росток присыпаем землей. Теперь нужно плотно уложить землю. Это можно сделать ногами, слегка придерживая кустик. И в конце нужно полить его. Прежде чем приступить к посадке, давайте сделаем физминутку.

Физминутка «На огороде»

Мы стоим на огороде,

Удивляемся природе. (Потягивания - руки в стороны.)

Вот салат, а здесь укроп.

Там морковь у нас растёт.

Поработаем с тобой (Правой рукой коснуться левой ступни, потом наоборот)

Сорнякам объявим бой —

С корнем будем выдирать

Да пониже приседать. (Приседания)

У забора всем на диво

Пышно разрослась крапива. (Потягивания - руки в стороны.)

Мы её не будем трогать —

Обожглись уже немного. (Потягивания - руки вперёд)

Все полили мы из лейки

И садимся на скамейки. (Дети садятся)

- Теперь мы можем приступить к работе.

Дети берут лопатки, распределяются вдоль огорода.

- Посмотрите, как красиво смотрится на огород. Потрудились мы с вами на славу! Ребята, мы с вами забыли самое главное. Подскажите что?

/Ответы детей/

Дети поливают рассаду.

- А вот теперь все. Под действием тепла, солнца, при постоянном поливе, рыхлении помидоры быстро вырастут, начнут цвести, появятся зеленые плоды, а затем они покраснеют. И потом мы соберем урожай.

- Ребята, давайте с вами поиграем в игру «Зайцы и огородник».

Подвижная игра «Зайцы и огородник»

Ход игры: из числа всех участников при помощи считалочки выбирается «огородник», а остальные дети становятся «зайцами». С одной стороны игрового поля обозначается «дом огородника» (ложится обруч, а с другой стороны площадки «норки зайцев» (кружки диаметром по полметра). Между «домом» и «норками» располагается «огород», на котором растут овощи. По сигналу ведущего на огород выбегает огородник и пытается поймать зайцев, которые норовят укрыться в своих норках. Пойманным зайцам считается тогда, когда до него дотронулась рука огородника, он выбывает из игры. Побеждает самый шустрый заяц и самый ловкий огородник. Игра проводится несколько раз.

III. Заключительная часть

- Молодцы, ребята, хорошо вы сегодня потрудились.

- Ребята, что вы нового и интересного узнали?

/Ответы детей/