Конспект занятия по патриотическому воспитанию в средней группе на тему «23 февраля — День защитника Отечества»

Елена Иванникова
Конспект занятия по патриотическому воспитанию в средней группе на тему «23 февраля — День защитника Отечества»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «23 февраля - День Защитника Отечества»

Цель: расширить представление детей о государственном празднике 23 февраля.

Задачи:

1. Дать доступные детскому пониманию представления о государственном празднике -23 февраля. Расширить представление детей о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину. Продолжать знакомить с родами войск, с военными профессиями, с военной техникой посредством фольклора (загадки, пословицы).Закрепить понятие «Родина». Уточнить понятие «защитники Отечества».

Темочки:

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

2. Развивать речь, память, мышление.

3. Воспитывать уважение и любовь к Родине, ее защитникам, желание быть похожими на российских воинов.

Предварительная работа:

Беседы о Родине и ее защитниках.

Обогащение книжного уголка альбомами с иллюстрациями воинов и военной техники Российской Армии.

Чтение книг о Российской Армии, заучивание четверостиший, пословиц и поговорок.

Материалы и оборудование: мольберт, картинки с изображением военной техники, игрушки военной тематики, разрезные картинки «Военная техника», иллюстрации по теме «Наша Армия»

Организация детей: в группе полукругом.

Ход занятия:

1. Воспитатель : Ребята, посмотрите, к нам пришли гости. Что надо сделать (поздороваться)

Сегодня на занятии мы будем разговаривать. хотя, вы сами должны понять, чему будет посвящено наше занятие, послушав стихотворение:

«Есть праздник один очень важный.

Его вся страна отмечает.

И в каждой семье, непременно,

Мужчин в этот день поздравляют.

Что за праздник, спросите.

Скажу, ничего не тая,

Что это число двадцать третье

Месяца февраля!

В: Ребята,о чем это стихотворение?

- О каком празднике?

Именно в этот день наша страна отмечает День Защитника Отечества.

Вы догадались, о чем мы будем разговаривать (о Родине, об армии, о защитниках)

-Вы знаете, что такое Отечество? (наша страна, наша родина)

-А кто такие защитники Отечества (ответы детей)

Ну конечно, это воины, которые защищают свой народ, свою Родину от врагов. У каждого народа, в каждой стране есть армия. И в России она есть. Она не раз защищала свой народ от захватчиков, свою родину от врагов. Ребята, но День Защитника Отечества не только для военных. В этот день мы поздравляем наших пап, дедушек. А почему? Они тоже были защитниками, мальчиков- они будущие защитники.

Наша Россия занимает очень большую территорию, имеет наземные, воздушные и морские границы. Поэтому в нашей армии разные рода войск, которые охраняют эти границы. У каждого войска своя военная техника.

Сегодня я предлагаю вам отправиться в Музей, где вы рассмотрите картины на военную тематику, военную технику, а также вспомним военные специальности. Хотите пойти в Музей?Тогда становитесь парами и мы отправляемся.

2.1. Подходят к вывешенным картинам с изображением военных.

Давайте рассмотрим,кто изображён на картине (военные)

А какие военные специальности вы здесь видите? (ответы детей - танкисты, лётчики, моряки.)

Да, все верно. Танкисты- сухопутные войска, летчики- военно - воздушные войска, моряки - военно - морской флот.

Что делают люди этих специальностей? (защищают нашу родину, нас)

А сейчас я вам буду загадывать загадки, а вы попробуйте угадать. Гусеницы две ползут,

Башню с пушкою везут.

Воспитатель : что это? (ответы детей)

Правильно это танк. Есть ли в музее танк?

Ребята, а вы знаете, кто управляет танком?

Да, верно – это танкист.

К какому роду войск относится танкист (сухопутные)

Воспитатель : Слушайте следующую загадку.

Большая птица, стальная птица,

За облака сейчас умчится.

Отважный лётчик её ведёт,

А птица эта… (самолёт)

Воспитатель : Правильно. А кто управляет самолётом? (ответы детей)

Это лётчик, но не простой, а военный лётчик. Найдите самолет и покажите. к какому роду войск относится летчик?

В: - Молодцы! А теперь мы с вами поиграем. Мы превращаемся в лётчиков и полетели!

Проводится физкультминутка «Самолёты».

Самолёты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)

Самолёты полетели. (руки в стороны)

На поляну тихо сели, (присели, руки к коленям)

Да и снова полетели. (руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны)

(По окончании игры дети возвращаются на свои места, занятие продолжается.)

Воспитатель : Слушайте следующую загадку.

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном … (корабле)

Воспитатель : Правильно. А кто служит на военных кораблях? (ответы детей). Это моряки. Военно – морские силы наших войск. Покажите корабль.

К какому роду войск относятся моряки?

В: - Молодцы! Всех защитников знаете.

А сейчас, я вам, ребята, задам вопросы, а вы постарайтесь на них правильно ответить:

-Наша армия сильна? (да)

-Защищает мир она? (да)

-Мальчишки в армию пойдут? (да)

-Девочек с собой возьмут? (нет)

-Мир важней всего на свете? (да)

-Знают это даже дети? (да)

2.2. Музей скоро закрывается, нам пора уходить. Мы рассмотрели с вами военную технику, а сейчас я предлагаю вам сесть за столы и собрать картинки с военной техникой.

Приготовим наши руки к работе: (пальчиковая гимнастика.)

(Дети собирают картинки, после чего рассказывают, что у них получилось - танк, самолет, корабль, подводная лодка)Молодцы, ребята.

2.3. Солдаты защищают нашу Родину! Родина – место, где мы родились, страна в которой мы живём. Родина у каждого человека одна. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине. Послушайте одну из них:

«Нет земли краше, чем Родина наша!»

Как вы это понимаете (ответы детей)

В: Пословицы они учат нас добру, любви к Родине. Вы согласны? Вы сейчас, ещё очень малы, но тоже можете многое сделать для того, чтобы наша Родина стала ещё краше. Не мусорить на улице, не ломать кусты и деревья, не топтать газоны. А самое главное – любить близких, дружить с ребятами в детском саду, расти умными, сильными, здоровыми.

В: - Итак, ребята! Скажите, о каком празднике мы сегодня говорили? Кому посвящен этот праздник?

Кто такие «Защитники Отечества»?

Какие рода войск вы знаете?

В: - Молодцы, ребята! Вы замечательно отвечали на мои вопросы, справились со всеми заданиями,и конечно, станете достойными защитниками нашей Родины, которую будете беречь и любить.