Конспект занятия по патриотическому воспитанию «Мой поселок»

Мария Ласковец
Конспект занятия по патриотическому воспитанию «Мой поселок»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по патриотическому воспитанию «Мой поселок»

в старшей группе «Колокольчик»

Воспитатель : Ласковец М. А.

Программное содержание:

- Формировать представления о родном селе Бессоновка

- Познакомить с флагом России и гербом Белгородского района

- Воспитывать чувство патриотизма, любви к родному селу

- Познакомить детей с достопримечательностями села

- Развивать воображение и стремление изобразить в рисунках свой двор

Публикация «Конспект занятия по патриотическому воспитанию „Мой поселок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мое село, мой поселок
• Мой родной город. Конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Темочки

- Формировать умение работать в коллективе

Оборудование: фото с достопримечательностями села, рисунки детей.

Раздаточный материал: клей, ватман; изображения машин, дворов, деревьев.

Предварительная работа: рисунки детей и родителей на тему «Мой двор».

Ход занятия:

Воспитатель : Ребята, сегодня на занятие к нам пришли гости. Давайте поздороваемся. (Приветствие детей)

Воспитатель : Давайте теперь встанем в круг и поздороваемся друг с другом.

(Игра на общение)

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Если каждый улыбнётся —

Утро доброе начнётся.

— ДОБРОЕ УТРО!

- Ребята, а теперь покажите, какое у вас настроение? Улыбнитесь друг другу, и у нас у всех будет хорошее настроение. А когда у людей хорошее настроение, то случаются чудеса. Дети рассаживаются за столы.

Ребята для вас приготовила вопросы.

Итак первый вопрос.

1. Как называется наша Родина?

Дети:

Стих о Родине

2. Как называется область? район? село?

Дети:

3. Где мы живем?

Стих о Белгородском районе

4. Какие улицы нашего села вы знаете…

Дети:

Я предлагаю сыграть в игру «Что? Где? Когда?». Согласны?

Дети: да!

Правила игры рассказать

- Сейчас вам я кручу волчок и у нас конверт вот с каким заданием:

1. Перед вами лежат конвертики вам необходимо собрать картинки

Собрали? А что это? Что означает орел, лев?

Воспитатель : рассказ что означает герб

Физ. минутка

В нашей стране горы высокие (потянуться)

Реки глубокие (присесть)

Степи широкие (руки в стороны)

Леса большие (руки вверх)

А мы – ребята вот такие (показываем класс)

Продолжаем игру.

2. «Загадочная викторина».

- Уважаемые игроки, вам выпал счастливый сектор «Загадочная викторина». У вас появилась возможность отгадать мои загадки.

1. Здесь можно опустить письмо,

Отправить телеграмму.

По телефону позвонить

В командировку маме.

Ты можешь здесь купить конверт

Послать посылку срочно.

Всем передать большой привет

Ведь это здание- … (почта)

2. Люди в белом, не скучают,

Не сидят без дела,

Курс леченья назначают

Эти люди в белом.

Если кто- то заболел

Все идут лечиться

В городскую, областную,

Детскую… (больницу)

3 Это что за чудный дом?

Сто детишек в доме том,

Дом детишкам очень рад

Что же это. (детский сад)

4. Если холодильник пуст,

Кушать если нечего,

Нет ни хлеба, ни капусты,

Масла нет и гречки.

Ты сюда входи скорей

И бери корзину,

Покупай, что повкуснее

В нашем… (магазине)

- Молодцы. Все загадки отгадали.

3. Конкурс «Угадай что изображено»

Просмотр слайд шоу, рассказы детей о знакомых местах (рассказы детей дополняются рассказом воспитателя) :

1 слайд

Воспитатель : что нарисовано ребята?

2 слайд-

3 слайд-

4 слайд-

5 слайд-

4. Игра «Можно - нельзя».

Дети встают в круг.

- Дети давайте поговорим о том, что можно делать дома, на улицах города и чего делать нельзя. Я буду задавать вопрос, а вы будете отвечать молча, используя знак. Хлопок- правильно, руки вниз - нет.

• Переходить улицу на красный свет.

• Рвать цветы на клумбе.

• Любоваться цветущей клумбой.

• Сажать деревья и цветы.

• Бросать фантики от конфет.

• Переходить дорогу на зеленый свет светофора.

• Кричать, шуметь в общественных местах.

• Разговаривать в спокойном вежливом тоне.

5. Коллективная работа. Будущее села

Дети берут готовые шаблоны (фонтаны, здания, детские площадки, деревья, машины) и наклеивают на ватман.

8. Итог занятия.

Воспитатель : посмотрите, ребята нарисовали свое любимое село, где они живут.

Воспитатель : Ребята, вы молодцы! Вы сегодня очень хорошо отвечали на мои вопросы. Я вижу вы знаете и любите свое село, в котором вы живете. Я поздравляю вас с победой и вручаю всем игрокам вот такие эмблемы