Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе «День весеннего равноденствия»

Лебедикова Ольга Сергеевна
Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе «День весеннего равноденствия»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе

«День весеннего равноденствия"

Воспитатель: Лебедикова Ольга Сергеевна

Цель: формировать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, народному календарю, к народным играм.

Задачи образовательных областей:

«Познавательное развитие»

-дать представление о дне весеннего равноденствия;

Темочки:

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

-закрепить знаний представления детей о сезонных изменениях природы ранней весной.

«Речевое развитие»

- познакомить детей с новыми словами: день весеннего равноденствия, протальник, солнцегрей, капельник, грачевник;

- продолжать учить строить диалог по теме.

«Социально-коммуникативное развитие»

- знакомить с истоками народной культуры;

- продолжать развивать навыки сотрудничества в совместной деятельности и игре.

«Художественно-эстетическое развитие»

- научить создавать выразительные образы жаворонков из лоскутов ткани;

- продолжать знакомить с пословицами и поговорками русского народа.

«Физическое развитие»

- продолжать учить выполнять движения по сигналу, умение согласовывать движения со словами, умение играть в коллективе,

Ход:

- Ребята, отгадайте загадку. «Если снег повсюду тает

День становится длинней, если все зазеленело

И в полях звенит ручей, если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна, если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла?» (весна)

А вот и сама весна. (Рассматривают весну) Зеленый сарафан, в косах цветы, бабочки и птицы окружают ее.

Когда по календарю начинается весна? Сегодняшний день – 20 марта - День весеннего равноденствия

Сегодня, в день весеннего равноденствия день и ночь на мгновение станут равны, после чего ночь, а вместе с ней зима отступят, освобождая место дню и весне.

Но вокруг снег. Не хочет зима отступать. Но, все снежинки растают, если мы выполним задания. Вы готовы?

- «Цветок получи примету весны назови». Ребенок получивший цветок называет примету весны. Молодцы ребята вы справились.

- Продолжи поговорки о весне.

Март – зиму кончает, весну начинает.

Зима весну пугает, да всё равно тает.

Вода с гор потекла – весну принесла.

Матушка – весна всем красна.

- Молодцы, вы верно продолжили поговорка.

-У наших предков первый весенний месяц – март имел другие названия. Послушайте, название и объясните почему? Протальник. Солнцегрей. Капельник. Грачевник. Как вы думаете, почему март так называли?

- 1,2,3,4,5- начинаем мы играть! Русская народная игра «Ручеек» Пары детей становятся друг за другом, взявшись за руки. Один человек заходит в начало этого ручейка, проходит под поднятыми руками и выхватывает из «ручейка одного из игроков за руку, уводя его с собой в конец ручейка, вставая последним. Освободившийся игрок идет в начало ручейка и проделывает то же самое.

- Народ веками замечал приметы, связанные с днем весеннего равноденствия, обращали внимание на поведение зверей и птиц. Так, прилет жаворонков в этот день считался предвестником весны

-Чтобы приблизить приход весны, хозяйки в этот день пекли из теста птичек - "жаворонков" или мастерила из лоскутков ткани. Ребята, вы хотели бы тоже сделать себе жаворонков? Чтобы узнать из чего мы их будем делать, приглашаю вас к нашим столам (рабочим местам).

-Ребята, вот весна освободилась от снежного плена! А что нового вы сегодня узнали? А что вам сегодня особенно понравилось? Ребята, а что-нибудь вызвало затруднение? А какие у вас получились птицы? Ребята, а какое у вас появляется настроение, глядя на этих птичек?