Конспект занятия по нетрадиционному рисованию бусами во второй младшей группе «Волшебные бусы»

Фарида Сафиева
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию бусами во второй младшей группе «Волшебные бусы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию бусами

во второй младшей группе

Тема «Волшебные бусы»

Цель: формирование умений рисовать бусами (по образцу, по показу, по своему замыслу)

Образовательные:

- познакомить с бусами, помочь определять цвет, форму, размер.

- показать способы рисования бусами предметы живой и неживой природы (елку, солнышко, дерево, облако, снежинки, снеговика, горку)

Публикация «Конспект занятия по нетрадиционному рисованию бусами во второй младшей группе „Волшебные бусы“» размещена в разделах

• Бусоград. Образовательная технология
• Бусы, бусинки
• Бусы. Рисование бус
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование верёвочкой
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки

Развивающие:

- Развивать мелкую моторику, любознательность, речевую активность, коммуникативные навыки.

Воспитательные:

- Воспитывать интерес к окружающим предметам, желание использовать бусы в изобразительной деятельности

Оборудование: волшебный сундучок, бусы разные, силуэтные картинки.

Ход занятия

Воспитатель:

- Колокольчик зазвонил, всех в кружочек пригласил.

Здравствуй друг, здравствуй друг,

собрались все в дружный круг.

У меня в руках волшебный сундучок. Интересно, что в нем лежит?

Чтобы узнать, предлагаю загадку отгадать.

Жемчужины чудесные

На ниточке висят,

На шею надеваются,

На солнышке блестят.

Дети: (бусы)

Воспитатель:

- Молодцы, догадались, бусы.

- Давайте их рассмотрим. Какие они красивые, разноцветные!

- Из чего собрали бусы? (из бусин)

- Маша, какого цвета у тебя бусины, а у тебя, Оля? (ответы детей)

- Какой формы бусинки? (ответы детей)

- Мы узнали, что бусы разные, отличаются цветом, формой. А чем же они ещё отличаются? (ответы детей)

- Размером, бусины большие и маленькие.

- Бусы круглые, большие, маленькие, твердые, длинные, короткие, цветные, блестящие и др).

- На что нанизаны бусины?

Дети: На ниточку, верёвочку, шнурок и т. д.

Воспитатель:

- Ребята, бусинки держаться на ниточке. Если ее не будет, то наши бусины раскатятся и потеряются. Бусы бывают разноцветные, разной формы, из разных материалов, надеты на нитку, они красивые.

- Для чего нужны бусы?

Дети:

- украшение для девочек, мам, бабушек, их можно носить на шее и руке как украшение.

Воспитатель:

- Посмотрите, что у меня получилось? (рисую солнышко)

У каждого из вас есть бусы, приложим бусы к кругу, что у нас получилось?

(Солнышко с лучиками, какое яркое, красивое, разноцветное).

Бусы в кучку соберем

И ладошками сгребем.

Пальчиками их поманим –

«ДОРОЖКУ» длинную растянем.

- Край прижми ладошкой.

Крутим мы ладонь – и нитка

Превращается в «улитку»

- ПТИЧКА. (указательным пальцем подвинуть середину бус).

- ВОЛНА. (указательными пальцами приподнять край бус)

Из бус можно нарисовать много красивых картинок. Что вы хотите нарисовать? (ответы детей)

Физминутка

Мы сначала будем хлопать

А затем мы будем топать.

А сейчас мы повернёмся,

И все вместе улыбнёмся.

Предлагаю вам пройти к столам, выбрать силуэт, и попробовать нарисовать понравившуюся картинку бусами, это надо очень осторожно делать, ведь бусы хрупкие, нитки тонкие и могут порваться!

Вместо красок разноцветных

в руки бусы мы возьмём.

Необычно и красиво

рисовать сейчас начнём.

Предложить детям под спокойную музыку положить бусы на силуэт, выложить из них рисунок. Это могут быть: цветок, грибок, кошка, машина, бабочка, птичка…

Воспитатель:

- Все ребята очень постарались! Полюбуемся необычными рисунками из бус. (Дети рассматривают). Что нарисовали? Мне очень понравились рисунки из бус, все разные, очень красивые, интересные! Сейчас сфотографируем, и готовые фотографии разместим в альбом!