Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Школа лесных наук мудрой совы»

Марина Ефимкина
Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Школа лесных наук мудрой совы»
▼ Скачать + Заказать документы

- А как Вы думаете, ребята, кто может быть учениками лесной школы Мудрой совы? Назовите.

Перед началом занятия мы проведем разминку для ума, чтобы вы могли хорошо думать и правильно отвечать.

1. «Устный счет»

- Как называются числа от 1 до 9, от 10 до 20

- Что такое четные и нечетные числа, назови примеры

- Посчитай парами от 1 до 10

- Продолжи счет 8.9…., 20.19.18….

2. Работа со счетным «веером»

- Покажи соседей числа 9, 12, 15

Публикация «Конспект занятия по математике в подготовительной группе „Школа лесных наук мудрой совы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Сова, совушка, совенок, совята
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015

- Покажи число меньше чем 10, но больше чем 8; больше чем 12, но меньше 14 и тд.

- Покажи последующее число 8, 11, 14

- Покажи пропущенное число 8.9.10.11….13.14.15 и тд.

3. Игра «Узнай, что изменилось»

На доске выставляется ряд геом. фигур. Дети называют их по цвету, форме и размеру. Потом закрывают глаза, и воспитатель меняет одну или две фигуры. Дети должны назвать, что изменилось.

4. Командная игра «Собери фигуру»

У каждой команды разрезанная на части геом. фигура. Дети должны собрать целую фигуру и назвать ее.

5. Решение задач.

- Что такое задача? (маленький рассказ с вопросом)

- Из каких частей она состоит? (условие-вопрос-решение-ответ)

- Я скажу задачу, а вы повторите условие, вопрос, назовите решение, ответ.

- Запишите решение задачи в тетради (1 ребенок выкладывает его на доске)

«Ежик по лесу шел,

На обед грибы нашел.

5 под березой, 2 под осиной.

Сколько их стало в плетеной корзине?»

«3 пушистых кошечки улеглись в лукошечке.

Тут одна к ним прибежала.

Сколько вместе кошек стало?»

«4 спелых груши на веточке качалось.

2 груши снял Павлуша.

А сколько груш осталось?»

«5 щенят в футбол играли.

1 домой позвали. Он в окно глядит, считает.

Сколько их теперь играет?»

6. Занимательные задачки

- Сколько ушей у 2 мышей? Почему?

- Сколько лап у 2 медвежат? Почему?

- Сколько концов у палки? А у 2 палок?

- Сколько орехов лежит в пустом стакане?

7. Гимнастика для рук с карандашом.

- Перекатывание карандаша между ладонями

- Перекатывание карандаша по правой ладони, потом по левой ладони

- «Дудочка» со звуком

- «Игра на пианино»

- Поочередное сжимание и разжимание ладоней, держащих карандаш

- Перекатывание карандаша между ладонями

- Встряхивание кистей рук

8. Графический диктант

9. П\и «Соседи»

Вызывается несколько детей. Им раздаются карточки с цифрами от 1 до 10. На полу размещаются 3 обруча (слева маленький, в середине средний, справа большой). Воспитатель называет любое число от 1 до 10. Ребенок с карточкой названного числа должен встать в центральный обруч, в маленький обруч встает ребенок с карточкой предыдущего числа, в большой обруч – последующего числа. Игра повторяется несколько раз.

10. Ориентировка на листе бумаги.

Дети получают лист, разделенный на 9 клеток.

- В центральной клетке нарисуйте яблоко.

- Справа от него нарисуйте чашку

- В левом верхнем углу нарисуйте цветок

- В левом нижнем углу нарисуйте мячик

- Между цветком и мячиком нарисуйте ложку и тд.

10. «Умные цифры». Командная игра

Каждой команде дается набор карточек с цифрами от 1 до 20. (1-3-6-10-12-15-19, (2-5-9-14-18-20) и тд. Дети должны разложить цифры по порядку. По команде воспитателя дети переворачивают все карточки и если числовой ряд выложен правильно, то они смогут прочитать слово «МОЛОДЦЫ»

11. Подведение итогов занятия