Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста «Шарфики для козлят»

Екатерина Борисовна Кувшинова
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста «Шарфики для козлят»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста

Программное содержание:

Продолжать знакомить детей с народно-прикладным искусством - хохломской росписью. Закреплять умение рисовать простейшие элементы хохломского узора: «цветы», «трилистник», «перышки». Учить подбирать краски соответственно фону бумаги. Продолжать учить рисовать перышки, (элемент «травка») Закреплять умение рисовать концом кисти, правильно набирать краску на кисть. Воспитывать эстетический вкус.

Материалы:

Публикация «Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста „Шарфики для козлят“» размещена в разделах

• Коза, козлик, козлята
• Коза, козлята. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Шапка и шарф
• Шапка и шарф. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2019

Бумажные «шарфики» черного, желтого и красного цветов, гуашь, кисти, емкости с водой.

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям потанцевать под музыку (м/ф «Волк и семеро козлят»)

-Дети, сегодня в детский сад пришло письмо из леса от самой Козы. Она пишет, что в лесу стало очень-очень холодно. Ее козляткам нужны теплые шарфики, иначе они простудятся. Коза узнала, что вы умеете рисовать хохломские узоры, и хочет, чтобы у ее козлят были самые красивые шарфики на свете! Поможем Козе и ее козляткам?

Я знала, что вы захотите помочь и приготовила для вас бумагу, краски, кисти и воду.

Давайте вспомним, какие элементы хохломского узора вы уже умеете рисовать?

Дети:

- «Ромашки», «трилистники», «перышки».

Воспитатель:

-Сейчас я вам напомню, как надо правильно рисовать перышки. Сначала нужно сделать мазок, потом приподнять кисточку и ее тонким кончиком пририсовать мазку «хвостик». А с чего вы начнете рисовать «ромашку»?

Дети:

-С середины.

Воспитатель:

-Правильно. Не забудьте, что цвет серединки должен отличаться от цвета лепестков. Каким приемом вы будете изображать серединку цветка?

Дети:

-Тычком.

Воспитатель:

-Правильно. А как вы будете рисовать лепестки, трилистники и перышки?

Дети:

-Примакиванием.

Воспитатель:

-Правильно. Перед вами лежат «шарфики» трех цветов. Выберите любой, подумайте и скажите, какого цвета будут ваши цветы, листья и перышки. Что вы нарисуете на черном шарфике? А на красном?

Воспитатель предлагает детям нарисовать свой хохломской узор и следит за осанкой детей.

Воспитатель:

Стоит студеная зима,

Снежинки крутит буйный ветер,

А солнечная хохлома.

Напоминает нам о лете.

Посмотрите, сколько красивых шарфиков вы нарисовали, Коза и ее козлята будут довольны. Воспитатель приглашает всех детей потанцевать под веселую музыку.