Галина Аксенова
Конспект занятия по ФЭМП с использованием блоков Дьенеша «Наш друг квадрат»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия по ФЭМП в первой младшей группе с использованием Блоков Дьенеша.
Тема: «Наш друг квадрат»
Программные задачи
Закрепить в речи названия основных цветов (красный, синий, желтый, тренировать внимательность.
Публикация «Конспект занятия по ФЭМП с использованием блоков Дьенеша „Наш друг квадрат“» размещена в разделах
- Блоки Дьенеша
- Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
- Квадрат. Геометрическая фигура
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Темочки
Закрепить знания детей о геометрической форме, квадрат. Учить распознавать формы квадрата в окружающей обстановке.
Классифицировать предметы по признаку величины «Большой», «Маленький».
Упражнять детей в ходьбе по ограниченной площади, развивать чувство равновесия, глазомер.
Развивать мышление, координацию движений.
Ход
Воспитатель. Ребята сегодня к нам в детский сад пришли гости. Скажем нашим гостям, здравствуйте.
Воспитатель. У нас еще один гость. Подойдем к столу и поздороваемся с ним.
Дети подходят к столу и садятся на стулья.
Воспитатель. Он давно знакомый мой
Каждый угол в нем прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам представиться я рад,
А зовут меня квадрат.
Воспитатель. Здравствуй квадрат. Ребята вы помните, он уже приходил к нам в гости.
Дети. Да
Воспитатель. Квадрат, а почему ты сегодня такой грустный? Посмотрите, у него даже слезки текут.
Квадрат. Мои братья маленькие квадраты не могут найти свои домики. А они жили в таких красивых башенках.
Воспитатель. А где же твои братья квадраты.
Квадрат. Да вот же они тихонько сидят коробочке и грустят. Ребята, помогите, пожалуйста.
Воспитатель. Поможем квадратам найти домики?
Дети. Поможем.
Воспитатель. Возьмите каждый по одному квадрату. Квадраты у нас разноцветные. Алина, какого цвета твой квадрат (опрос детей).
Воспитатель. Ну а сейчас нам пора отправляться искать домики наших друзей квадратов. Для того чтобы найти их мы должны с вами пройти по дорожке из больших синих квадратов.
Воспитатель. Покажите мне эту дорожку.
Дети показывают.
Воспитатель. Из каких геометрических фигур выложена дорожка.
Дети. Квадратов
Воспитатель. Правильно из квадратов. А какого цвета квадраты.
Дети. Синего цвета.
Воспитатель. Правильно квадраты синего цвета.
Воспитатель. А какие они большие или маленькие?
Дети. Правильно большие, синие квадраты.
Шагают по дорожке под музыкальное сопровождение.
Подходят к столу
Воспитатель. Посмотрите на столе у нас лежат карточки, на которых тоже нарисованы дорожки. Дорожки не простые все окошки в них пустые. Чтобы мы прошли по этой дорожке нужно правильно закрыть окошки.
Воспитатель. Окошки у нас квадратной формы.
Дети повторите кокой формы окошки?
Дети. Квадратной формы.
Воспитатель. Окошки у нас разного цвета: синего, желтого, красного. Какого они цвета?
Ответы детей
Воспитатель. А еще квадраты разные по размеру : большие и маленькие.
Воспитатель. Какой квадрат у Гриши большой или маленький? А у Алины?
Ответы детей
Работа с блоками
Воспитатель. Молодцы ребята вы справились с заданием. Но где же наши башенки?
Воспитатель. Ой, что это? Воспитатель обращает внимание на коробки с кубиками.
- Наверное, домики квадратов сломались и нужно построить для наших друзей новые башенки.
Воспитатель. Для синих квадратов построим синие башенки, для красных – красные, для желтых – желтые.
Воспитатель. Полина, какого цвета твой квадрат?
Ребенок. Красного.
Воспитатель. Правильно красного цвета. Построй для своего квадрата башенку красного цвета.
- Мила у тебя синий квадрат. Значит, башенку какого цвета будешь строить ты?
Ребенок. Синего цвета.
Постройка башенок.
Воспитатель. Какого цвета получилась башенка у Алины, а у Гриши?
Воспитатель. Ура башенки готовы! Вот и квадрат теперь улыбается, мы ему помогли. Ну а нам с вами пора гулять. Скажем всем до свидания.
