Наталья Кумачёва
«Семья пингвинов». Конспект занятия по аппликации для дошкольников 3–4 лет
▼ Скачать + Заказать документы
Цели занятия:
1. Развивать творческие способности детей через аппликацию.
2. Знакомить детей с понятием "семья" и значением родителей в жизни ребенка.
Задачи занятия:
1. учить детей создавать аппликацию из готовых деталей.
2. знакомить детей с жизнью пингвинов
2. Обсудить с детьми, какую роль играют мама и папа в жизни ребенка.
3. активизация детей и снятие напряжения.
Оборудование:
• Картинки с изображением пингвинов.
Для каждого ребенка:
• Готовые детали для аппликации (тело пингвина, животик, глаза, клюв, ноги – для 2 взрослых пингвинов и 1пингвиненка).
• Цветная бумага А4 голубого цвета.
• Клей
Темочки:
- Аппликации. Конспекты с аппликациями
- Аппликация. ВСЕ виды аппликации
- Животные полюса. Аппликации
- Животные севера. ИЗО, поделки, рисование
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Пингвин. Аппликации
- Пингвин. Детям о пингвинах
- Пингвин. ИЗО, поделки, рисование
- Пингвин. Конспекты
- Семья. Все материалы по теме семьи
- Семья. Конспекты занятий на тему семьи
- Темочки
Ход занятия:
1. Введение.
• Приветствие детей, создание дружелюбной атмосферы.
• Введение в тему: "Сегодня мы будем делать аппликацию на тему «Семья пингвинов». Кто знает, кто такие пингвины?" (Обсуждение).
2. Объяснение значения семьи
• Обсуждение роли мамы и папы в жизни ребенка: "Мама и папа — это самые близкие люди, которые заботятся о нас, учат нас и любят. "
• Показать картинки с пингвинами и объяснить, как они заботятся о своих детенышах.
3. Основная часть (объяснение воспитателя)
Материалы: готовые детали для создания пингвиненка, цветная бумага, клей.
Показать, как создать аппликацию:
• Сначала приклеиваем тело пингвиненка крыльями вниз в центре листа.
• Затем приклеиваем животик, 2 глаза, клюв, 2 ноги.
4. Создание аппликации
• Дети работают над своими аппликациями пингвиненка под руководством воспитателя.
• Воспитатель помогает при необходимости, комментирует процесс.
• воспитатель спрашивает детей о том, может ли пингвиненок быть один? (подводит детей к пониманию значимости папы и мамы для всех малышей)
• раздает детям детали для создания изображения 2 взрослых пингвинов
• дети добавляют изображения папы-пингвина и мамы-пингвина справа и слева от пингвиненка
5. Физкультминутка
• Провести активную физкультминутку:
• "Пингвины идут по льду" — дети идут по кругу, имитируя пингвинов (шаги маленькими шажками).
• "Пингвины ныряют в воду" — дети приседают и делают движения руками, как будто плывут.
• "Пингвины расправляют крылья" — дети поднимают руки в стороны и делают глубокие вдохи.
6. Заключительная часть
• Подведение итогов занятия: "Что мы сегодня сделали? Какую семью мы создали?"
• Рассмотрение работ детей, обсуждение их творений.
• Похвала за старание.
7. Рефлексия
• Вопросы детям: "Что вам больше всего понравилось? Что нового вы узнали о семье пингвинов?"
• Завершение занятия, прощание.
