Конспект занятия «Песня — душа народа»

Ирина Пштыка
Конспект занятия «Песня — душа народа»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель. Рассказать детям о значении песни в жизни народа. Формировать представление о жанре" песня".Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать творческие способности (обыгрывать, инсценировать песню).

Познакомить детей с народной песней-шуточной, хороводной, обрядовой.

Ход занятия.

Муз. руководитель. Дети. сегодня мы будем говорить о песне и о её роли в нашей жизни.

Песни бывают разные. Грустные, радостные, нежные,добрые,шуточные.

Публикация «Конспект занятия „Песня — душа народа“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Песни. Все материалы на тему песен
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2018

Музыкальных произведений очень много. Каждое из них относится к какому-то жанру. Какие жанры знаете вы?

Дети: Песня,танец, марш.

Муз. руководитель: Молодцы. Сегодня мы с вами будем говорить о песне.

Давайте вспомним нашу распевку. Я здороваюсь с вами, пропевая фразу: Здрав-ствуй-те ребята. Вы мне отвечаете- Здрав-ству-йте.

У каждого есть своя любимая мелодия?И это мелодия песен, которые вы слышите в мультфильмах, на наших занятиях. Вы их запоминаете, ведь песня самый понятный и доступный вид музыкального произведения. Так о каком жанре мы будем сегодня говорить?

Дети: О песне.

Муз. руководитель: А какие песни вы, знаете?

Дети: Колыбельные, народные и те, которые сочинили композиторы.

Муз. руководитель. Такие песни называются авторскими. А мы поговорим сегодня о народной песне. А именно о русской народной песне. Эти песни сочинял народ и многие из них появились на свет очень давно. Но их поют и будут петь. Их пели ваши бабушки, мамы. Теперь их поете вы. И это называется устным народным творчеством. Народная песня бывает веселой, грустной,быстрой, медленной

.Я сейчас напою вам мелодию одной песни. (исполняется песня " Во поле береза стояла без сопровождения вокализом)

Дети: Во поле береза стояла. Мы знаем эту песню

Муз. руководитель. Да ребята,молодцы. А скажите мне, какая это песня. Какие переданы в ней чувства, какое настроение?

дети. Она нежная, красивая,медленная.

Муз. руководитель. Да, ребята эта песня очень напевная и ласковая. Давайте встанем и споем эту песню. А во время пения выполняйте произвольные движения.

Дети поют песню и выполняют простые движения. Образуют хоровод.

Муз. руководитель. Видите ребята. вы сами сделали хоровод. Ведь песня " Во поле береза стояла" всегда на Руси была хороводной песней.

Девочка:Мы вокруг березки,

Хороводом встали.

Белые платочки.

Мы в руках подняли.

Мальчик: В хороводе мы идем,

О тебе березонька песню мы поем.

Муз руководитель. Садитесь на стульчики. Я вам спою еще одну народную песню.

(исполняется песня" Ах вы сени. мои сени)

Муз. руководитель. Скажите ребята, а какая эта, песня по характеру?

Дети: веселая,задорна,шуточная.

Муз. руководитель. Молодцы. Какие разные песни, правда ребята?

А давайте потанцуем под эту песню.

Звучит фонограмма песни : " Ах вы сени, мои сени",дети выполняют произвольные простые танцевальные движения.

Муз руководитель. Вот видите ребята, какими разными могут быть песни. Народ их сложил очень давно. Но они нам понятны и близки. Люди их пели во все времена. Все зависело от времени года, настроения, события. Ведь песня раскрывает душу народа. Его радости и горести. Песня живет и всегда будет жить.