Аликова Самиха Хасановна
Конспект занятия (НОД) «Ярмарка»
Программные задачи: Продолжать активно вводить детей в мир народной культуры, путем игрового проживания в атмосфере народного быта (ярмарки). Воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству, закреплять знания детей о предметах декоративно-прикладного творчества. Обогащать внутренний мир детей музыкальными впечатлениями. Включать детей в разнообразные художественно-творческие деятельности совместно с родителями.
Публикация «Конспект занятия (НОД) „Ярмарка“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2016
Предварительная работа: Рассматривание изделий народно-прикладного искусства, роспись тарелок, досок декоративной росписью (гжель, хохлома). Чтение произведений фольклора (сказки, загадки, пословицы, потешки, поговорки и т. д.). Слушание русских народных песен.
Материал: на столах предметы народного декоративно-прикладного искусства, предметы, изготовленные детьми, платки для хоровода, платок, балалайка для медведя, угощение на подносе.
"Ярмарка"
Зал празднично оформлен, выставлены лотки со всевозможными ярмарочными товарами: предметами народного декоративно-прикладного искусства, посудой, игрушками. Некоторые изделия расписаны детьми.
В дверях ведущий говорит:
Заходи честной народ
В гости ярмарка идёт.
Вы на шутки не скупитесь:
Улыбнитесь, веселитесь.
Силу, ловкость и сноровку
Покажите нам, друзья!
Кто мрачен, кто не улыбается,
Тот на праздник не допускается!
На середину зала выходят Фома и Ерёма (дети группы).
Фома: Здравствуй, брат Ерёма!
Ерёма: Здравствуй, брат Фома!
Фома: Куда путь держишь?
Ерёма: На ярмарку иду.
Фома: На работу – так позади последних, а как на ярмарку – наперёд первых.
Ерёма: А ты бывал ли, брат Фома, на ярмарке?
Фома: Бывал.
Ерёма: Велика?
Фома: Не мерял.
Ерёма: Сильна?
Фома: Не боролся.
Ерёма: А кого ты на ярмарке видел?
Фома: Видел, как на цепи водили безрогую, бесхвостую корову, глаза у неё узенькие, а лоб широкий.
Ерёма: Это ведь медведь был.
Фома: Какой там медведь? Я прежде медведя знавал, он не такой. Медведь серый, хвост длинный, рот большой.
Ерёма: Да это же волк!
Фома: Всё ты брат, говоришь не в толк. Я прежде волка знавал. Волк маленький, глаза косые, ушки длинненькие, с горки на горку подпрыгивает, от собак убегает.
Ерёма: Это заяц. И байки, брат Фома, сказывать-то перестань. Давай-ка, лучше на ярмарку пойдём.
Дети-продавцы проходят к столам. Остальные дети с ведущим, Фомой и Еремой медленно проходят у ярмарочных рядов.
Фома: Внимание, внимание
Открывается весёлое гуляние.
Торопись, честной народ
Тебя ярмарка ждёт!
Ерёма: на ярмарку, на ярмарку
Спешите все сюда.
Здесь шутки, песни, сладости
Давно вас ждут, друзья!
Ребёнок:
А ну честной народ
Подходи смелей,
Покупать товар не робей.
Ребятишки, не зевайте
Кто что хочет, покупайте.
Ребёнок:
У Дядюшки Якова товару хватит всякого
Тары-бары-растабары, расторгуем все товары.
Ребёнок:
Пироги горячи, только что из печи
С пылу, с жару, за копейку пару
Сладкие, на меду, давай в шапку накладу!
Ребёнок:
А у меня товар лучше всех!
Называется грецкий орех.
Твёрже столетних дубов
Избавляет от лишних зубов.
Ребёнок:
Шарики, шарики! Летают как комарики!
За копейку одну улетите на луну!
Ребёнок:
Вот товары хороши – что угодно для души:
Ленточки в косички, шарфы, рукавички!
Ребёнок:
На мой товар полюбуйтесь:
Только не торгуйтесь.
Ложки золочёные,
Узоры кручёные,
Налетайте, налетайте!
Нет изделий краше
Хохломы нашей!
Ребёнок:
Синяя птица, глазам загляденье,
Словно весною капель.
Ласка, забота, тепло и терпенье –
Русская звонкая Гжель!
Ребёнок:
Если взглянешь на дощечки,
Ты увидишь чудеса:
Городецкие узоры
Тонко вывела рука.
Фома: Такой товар за так не отдам!
Ерёма: Распотешьте народ, становитесь в хоровод!
Дети приглашают родителей в хоровод.
Хоровод "На горе-то калина".
Ведущий: Вдоль улицы да во конец
Шёл удалый молодец.
Звучит музыка – выходит Ваня (один из родителей). Выбегают девочки.
1 девочка: Ваня, Ваня, где ты был?
Ваня: Я на ярмарку ходил!
Инсценировка песни "Где был Иванушка"
Ваня: Делу время, а потехе час. Кто будет играть со мной сейчас?
Дети образуют круг вокруг Вани.
Игра под потешку "Барашеньки-крутороженьки".
Под музыку появляется коробейник (ребёнок). Подходит к родителям, начинает предлагать свой товар:
Эй, народ, и млад, и стар!
Подивись на мой товар.
Бусы, нитки, кружева,
А для девок красных
Ленты есть атласные.
(показывает свой товар)
Девки красны, не зевайте
Полушалки разбирайте
И вставайте в хоровод
Пусть потешится народ!
Мамы водят "хоровод с платками".
Ведущий: А сейчас наши папы померяются силой.
Игра – соревнование.
(поставить стол, два стула)
Ведущий: А какая ярмарка без шуток-прибауток. Весельчаки слово хотят сказать смешное, всех позабавить.
Ребёнок:
Шла торговка мимо рынка
Споткнулась о корзинку
И упала в яму бух
Раздавила сорок мух.
Ребёнок:
Ой, качи, качи, качи!
Приехали торгачи,
Продавали калачи,
Прибежал мальчишка,
Схватил калачишко.
Я не тятькин сын,
Я не мамкин сын.
Я на ёлке рос,
Меня ветер снёс,
Я упал на пенёк –
Стал кудрявый паренёк.
Инсценировка потешки "Дунюшка".
Мама: Дунюшка, вставай, уже день занимается.
Дочка: Пусть занимается, у него до вечера много дел.
Мама: Вставай, Дунюшка, уже солнышко всходит.
Дочка: Пусть всходит, ему далеко бежать.
Мама: Вставай, Дунюшка, уже каша готова.
Дочка: Матушка, да я уже за столом сижу.
Ведущий: Была бы охота – заладится любая работа. Давайте, ребята, вспомним пословицы и поговорки о труде, трудолюбии.
Пословицы, поговорки о труде.
Ведущий: Видно солнце с небосвода
Дети водят хороводы.
Хоровод "Вы позвольте, прикажите…".
Внезапно появился поводырь с медведем.
Поводырь: Расступись, народ честной,
Идет медведюшка со мной!
Медведь кланяется.
Много знает он потех
Будет шутка, будет смех!
- Покажи медведюшка, как ты петь умеешь.
Поводырь даёт "медведю" балалайку. Медведь играет на балалайке. Открывает рот, что поёт – не слышно.
Поводырь: Как-то тихо ты поёшь ничего не слышно. А вам, гости дорогие, слышно? Попросите медведюшку, пусть громко споёт.
Все просят медведя петь громче. Тот начинает громко реветь. Поводырь отступает, закрывая своими руками уши.
Поводырь забирает у "медведя" балалайку.
Медведь кланяется.
- Покажи всем, как Дуняша пляшет.
"Медведь" надевает на голову платок и берет его за концы. Пляшет под русскую народную мелодию. С окончанием музыки садится на пол.
Ведущий: Уморился? Отдохни да немного вздремни.
Дети тихонько подходят. Убегают.
Ведущий: Благодарит гостей.
Появляется молодица.
Молодица: А вот и ребятишки, здравствуйте парнишки! Здравствуйте и вы – славные девчушки – быстроглазые вострушки. Поклон и вам, гости дорогие! Подъезжаю к ярмарке и слышу: ложки трещат, бубны звенят, смех, веселье! ну думаю, Бог миловал, вовремя поспела! Чай не закрылась ярмарка ещё? Нет? Пойду и я свой товар на прилавок пристрою.
(подходит к прилавку, ставит принесенную корзину).
Молодица: А товару-то здесь сколько! И ложки хохломские, и посуда гжельская да дощечки городецкие! Красота-то какая! Неужели вы всё это своими руками изготовили.
А сумеете ли вы мои скороговорки повторить?
Ведущий: Наши гости – мастера скороговорить.
Выходят 3-4 пары (дети с родителями).
Скороговорки.
Сачок зацепился за сучок.
Кукушка кукушонку купила капюшон, как в капюшоне он смешон.
Осип охрип. Архип осип.
Молодица: Обойди хоть всю планету
Лучше русской пляски нету.
Взрослые и дети вместе пляшут "Калинку".
Молодица: После такой пляски чаю хочется.
Ведущий: наши дети споют шуточную песню "Барыня".
Фома и Ерёма: Ох, живот подвело!
Родителям и детям предлагается вспомнить пословицы и поговорки о хлебе.
Выходит Молодица:
А вот и ярмарочные калачи
Подоспели из печи!
Верные были ваши слова,
Для нас хлеб – всему голова!
Хлеб – угощенье вкусное,
Хлеб – угощенье славное.
На любом из праздников
Угощенье главное!
Кушайте, угощайтесь,
Берите не стесняйтесь!
Фома и Ерёма: делу время – потехе час! Гуляй, гуляй, да не загуливайся.
Ведущий приглашает родителей на чаепитие.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Программные задачи Продолжать активно вводить детей в мир народной культуры путем игрового проживания в атмосфере народного быта ярмарки](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-280771-1465901472.jpg)
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству закреплять знания детей о предметах декоративно прикладного творчества](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-280771-1465901510.jpg)
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Обогащать внутренний мир детей музыкальными впечатлениями](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-280771-1465901536.jpg)