Конспект занятия «Зимующие птицы»

Мария Сазанакова
Конспект занятия «Зимующие птицы»
▼ Скачать +Заказ

Цель: создание социальной ситуации развития через продуктивную деятельность.

Задачи:- формировать художественно-эстетический вкус у детей;

-развивать зрительное и слуховое внимание;

- развивать творческие способности;

-формировать умения понимать учебную задачу и выполнять ее;

- воспитывать бережное отношение к птицам,желание заботиться о птицах;

- развивать мелкую моторику;

- продолжать учить аккуратно наклеивать детали.

Публикация «Конспект занятия „Зимующие птицы“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки

Предварительная работа: рассматривание картин,иллюстраций; отгадывание загадок; беседа о зимующих птицах; просмотр мультфильмов;чтение А. Барто "Снегири"; дидактическая игра "Перелетные и зимующие птицы".

Материалы и оборудование: цветной картон,клей,ножницы,зимнее дерево,кормушка с кормом,ведро под мусор.

Ход НОД:

-Ребята, посмотрите кто к нам в гости прилетел. Что эта за птица (ответы детей)

-Правильно, это воробей. Ребята, а воробей эта зимующая птица или перелетная (ответы детей)

-Молодцы,правильно воробей эта зимующая птица. Ребята смотрите воробей приготовил стол и ждет в гости своих друзей,но друзья к нему не прилетели. Наверно очень заняты. Давайте посмотрим что воробей приготовил для своих друзей (ответы детей)

-Так, правильно сало,пшено и ягоды рябины. Как вы думаете кого воробей ждал в гости?Какие птицы питаются салом,пшеной и рябиной (ответы детей)

-Какие вы молодцы,все знаете. Но гости не прилетели и воробью очень грустно и скучно,ведь он так старался. Ребята,давайте мы ему поможем,поднимим ему настроение. Как мы можем ему помощь (ответы детей)

Я предлагаю вам сделать для воробья новых друзей. Слелаем (ответы детей)

-Хорошо,но прежде чем мы приступим давайте вспомним какие части тела есть у птиц?Какого цвета перышки у снегиря,а у синички (ответы детей)

-Ребята,а вот я уже сделала одного друга для воробья,посмотрите какой красивый снегирь.

Физминутка:

Вот на ветках посмотри (руками хлопают себя по бокам)

В красных майках снегири (показывают грудки)

Распустили перышки (руки в стороны)

Греются на солнышке (шевелят пальцами)

Головой вертят,вертят (поворот влево,вправо)

Улететь они хотят (бегут по кругу взмахивая руками)

Кыш,кыш улетели (сели на стульчики).

-А теперь давайте приступать к работе.

(Дети сами выбирают какую птицу они будут делать).

Рассматриваем образец,уточняем последовательность и приемы выполнения работы. Проговариваем технику безопасности при работе с ножницами.

После завершения работы дети помещают свои работы на дерево с кормушкой.

Итог:

-Ребята,скажите чем мы сегодня занимались?Что больше всего понравилось вам (ответы детей)

-Какие вы молодцы,какие замечательные птицы у вас получились. А самое главное вы подняли настроение воробью. Теперь ему не скучно и у него появились много новых друзей,благодаря вам. Спасибо ребята!