Конспект занятия «Мыльные пузыри в гости к нам пришли»

Оксана Филатова
Конспект занятия «Мыльные пузыри в гости к нам пришли»
▼ Скачать + Заказать документы

Демонстрационный материал:

Набор для выдувания мыльных пузырей;

Воздушные шарики;

герои для кукольного театра к сказке «Пузырь, соломинка и лапоть» : соломинка (палочка, пузырь (надутый воздушный шарик, лапоть (тапочек, миска с водой, булавка;

два больших мячика красного и синего цвета;

пластмассовая бутылка, наполовину наполненная водой и налитыми в нее несколькими капельками моющего средства для посуды.

Публикация «Конспект занятия „Мыльные пузыри в гости к нам пришли“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мыло, мыльные пузыри
• Мыльные пузыри. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2017

Ход занятия

Встретьте детей, поздоровайтесь с каждым ребенком. Отметьте какого цвета одежда на детях.

Дети, сегодня в группу к нам прилетели необычные гости! Давайте сейчас попробуем отгадать, кто же это? слушайте внимательно загадки:

Легче пуха я летаю,

Ярче радуги сияю,

Раздуваюсь вширь,

Догадались кто Я? (Пузырь)

***

В мыльной воде родился,

В шарик превратился,

К солнышку полетел,

Да не долетел, лопнул! (выдуваю пузыри).

- Молодцы ребята! Так кто же к нам прилетел в гости? правильно это мыльные пузыри! ,Посмотри, что у меня в руках (мыльные пузыри) Теперь давайте поймаем их! получится?

Подвижная игра «Ловля мыльных пузырей»

Покажите детям как можно выдувать мыльные пузыри. Отметьте как много пузырей – больших и маленьких. Покажите детям как ловить мыльные пузыри.

Какой формы пузыри? (круглой).

Какого размера пузыри? (большие и маленькие).

А какого цвета были пузыри? (жёлтого, розового, голубого).

Правильно, ребята, разноцветные (спрашиваю каждого ребёнка).

Дети, а что пузыри делали? (летали, лопались, поднимались).

А вы что делали с пузырями? (мы их ловили, догоняли).

А чем вы ловили пузыри? (ладошками).

Хоровод «Раздувайся, пузырь»

Способствует двигательной активности, снижает импульсивность, содействует развитию слаженных движений.

Воспитатель. Давайте с вами образуем один большой пузырь. (Дети берутся за руки, вставая в круг). Вот какой большой пузырь. Сделаем пузырь поменьше. (Дети немного сужают круг). А теперь – совсем маленький шарик. (Дети делают еще один шаг к центру.)

Затем таким же образом расширяют круг и водят хоровод со словами.

Надувайся пузырь, расцепляют руки и хлопают в ладошки

Раздувайся большой.

Оставайся такой

Ине лопайся.

Хлоп!

Лопнул пузырь! Полетели! Бегают по комнате.

Затем снова берутся за руки, образуя круг, и водят хоровод.

Сказка про воздушные шарики

Однажды зимним вечером одной маленькой девочке принесли несколько шариков. Это были разноцветные воздушные шары. После получасовой игры интерес маленькой девочки к шарикам пропал. А так как они не были прикреплены ни к палке, ни к веревке, то они свободно парили по комнате. От шага взрослого, или быстрой беготни ребенка они перелетали с места на место. Они узнавали свой новый дом.

На ночь их сложили в углу, чтоб не мешали разбирать постель. Затем девочка легла спать, а ее родители выключили свет. Но один из шариков – это был синий – никак не хотел лежать с собратьями в одном месте. Ему не терпелось увидеть коридор, кухню. Ведь именно там горел свет. Свет замечательно играл на его боку, и синий цвет отливал, словно небо.

«Если я буду лежать в углу, никто не уведет, какой я воздушный, какой я небесно-синий», - думал шарик. Он думал, и потихоньку отлетал в сторону света.

Так шарик попал под ноги одного из взрослых.

- Смотри, этот ну никак не хочет лежать…

Эту фразу услышал синий шар, и подумал: «Ну, да! Не хочу! Я буду летать».

Однако один из взрослых взял шарик и отнес в общую кучу воздушных шаров в ту комнату, где спала девочка.

На утро все шарики чуть сдулись. Они все еще летали, на их боках играл солнечный свет, ими снова занялась девочка. Она играла и с красным, и с желтым, и с зеленым, и с синим, и с фиолетовым шарами. Только все они чуть сдулись от времени. Один больше, другой меньше. А через пару дней, они и вовсе выпустили из себя весь воздух.

И когда из синего шарика вышла последняя капля воздуха, он прошипел:

«Зато я летал больше всех!»

Физкультминутка «Мыльные пузыри»

Мы надуем все пузырь – дети дуют через блинчик на ладони,

сложенные вместе

Мыльный и воздушный – разъединяют ладони,

держа кончики пальцев вместе

В небо быстро он взлетит – поднимают руки вверх

И разгонит тучки — машут руками из стороны в сторону

Побежим мы по дорожке, – бегут на месте

Захотим его догнать

Но пузырь летит так быстро – покружиться на месте

И его нам не поймать — развести руки в стороны

Игровое упражнение «Ловкий прыгун»

совершенствовать умение детей прыгать с продвижением вперед, по извилистой дорожке.

дети прыгают друг за другом с продвижением вперед по извилистой дорожке, выложенной из 2 веревок. Воспитатель следит за тем, чтобы малыши сильнее отталкивались, мягко приземлялись, голову держали прямо.

Дидактическая игра «Большие и маленькие круги»

Учит различать большие и маленькие круги и группировать их по размеру с опорой на наглядность

Положите перед детьми две коробки – большую и маленькую, заполненные кругами и скажите, что из большой коробки мы будем получать большие круги, а из маленькой – маленькие. Достаньте из коробок все круги и положите на столе большие отдельно от маленьких. Еще раз отметьте, что это – большие круги, а оставшиеся маленькие сложить в маленькую коробку.

Подвижная игра «Мой веселый, звонкий мяч»

учить прыгать на двух ногах, внимательно слушать текст, действовать по сигналу; вызывать чувство радости от активных действий.

Взрослый читает стихи:

«Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Желтый, красный, голубой –

Не угнаться за тобой!»

(С. Маршак)

Малыши имитируют движения мяча, прыгают на месте. На слова: «Не угнаться за тобой!» — дети бегут от взрослого, который догоняет их. Ребята, не умеющие прыгать, делают «пружинку».

Фокус "Торнадо в банке"

Это не совсем фокус, сколько познавательный эксперимент для детей. Для него потребуются вода, прозрачная стеклянная банка с крышкой (желательно, подлиннее, жидкость для мытья посуды, блестки и сила рук. Заполните банку водой на 3/4, добавьте несколько капель жидкости для мытья посуды. Через несколько секунд добавьте краситель и блестки. Это поможет вам лучше увидеть торнадо в банке. Закройте банку и раскрутите её по спирали. Любуйтесь торнадо в банке.

- Дети, пузыри мы ловили, выдували, играли в пузырь, а сейчас мы нарисуем пузыри, и делать мы будем вот так, я набираю краску пальчиком и рисую пузырь на листе бумаги (закрепляю цвет у каждого ребёнка, рисую по часовой стрелке).

Рисование «мыльные пузыри».

- Молодцы, дети, красивые пузыри получились. Дети, вам понравилось играть, рисовать, танцевать? (Да). Но к сожалению нашим гостям пора уходить, но частичка их теперь навсегда останется в нашей группе на этих листах

Дети: До свидания!