Конспект занятия кружка «Радуга красок» по пластилинографии «Зимний пейзаж»

Надежда Калиниченко
Конспект занятия кружка «Радуга красок» по пластилинографии «Зимний пейзаж»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия кружка «Радуга красок» по рисованию нетрадиционной техникой (пластилинография).

Тема: «Зимний пейзаж».

Задачи:

Обобщить представление детей о типичных зимних явлениях в живой и не живой природе; отражать свои впечатления в рисунке, используя нетрадиционную технику.

Сформировать интерес к изображению предметов пластилином на плоскости.

Публикация «Конспект занятия кружка „Радуга красок“ по пластилинографии „Зимний пейзаж“» размещена в разделах

• Зима. Зимние поделки, рисование
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Лепка, пластилин
• Зимний пейзаж. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пейзаж. Рисуем и знакомимся с пейзажами
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Пластилинография, пластилин
• Радуга, радужные идеи
• Радуга. Лепка, пластилин
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

Развивать чувство формы, цвета, способствовать дальнейшему освоению технических приёмов и навыков работы с пластилином.

Упражнять в раскатывании комочков пластилина между ладонями обеих рук и между пальцами, учить приёму сплющивания шарика, растягивания на горизонтальной поверхности для получения плоского изображения исходной формы.

Развивать мелкую моторику и координацию движения рук.

Развивать творчество детей.

Предварительная работа: создание оттенков синего цвета путем пластилиновой растяжки; рассматривание иллюстраций, репродукций, картин известных художников; чтение, беседа, экскурсия.

Материал для работы:

• набор пластилина,

• диск, картон, бумага,

• соль, манка в мисочках,

• доска для лепки,

• салфетка влажная,

• стека, кисть плоская (щетина,

• картины известных художников на тему «Зимний пейзаж»,

• музыкальное сопровождение Антонио Вивальди «Времена года» (зима,

• бандероль с подарками из Африки.

Ход занятия кружка «Радуга красок».

Воспитатель: - Ребята у нас сегодня необычное занятие кружка. Посмотрите, сколько гостей! Поприветствуем их.

К нам в детский сад пришло письмо из далекой Африки. Не часто приходят письма из Африки! Посмотрим, что в нем?

/дети садятся в круг/

( открываем письмо из Африки в компьютере: на фоне африканской природы автор читает текст письма).

«Здравствуйте, ребята! Обращаются к вам дети из детского сада «Пальмочка». Мы живем в Африке. У нас очень жарко, круглый год мы купаемся и загораем. Сейчас зима, поют птицы, цветут красивые цветы, растут кокосы на пальмах. А какая у вас зима? Мы слышали, что у вас много красивых деревьев. Мы мечтаем увидеть, как выглядят ваши русские березки замой? Будем ждать ответа!»

Вопросы:

- Чем отличается зима на разных континентах?

- Какие деревья растут в Африке, а какие у нас?

- Какое дерево мечтают увидеть дети из Африки?

Воспитатель: - Многие поэты, композиторы, художники прославляли красоту русской зимы. В частности много стихов, песен, загадок о русской березе, которую так хотят увидеть друзья из Африки.

/тихо звучит музыка, на экране появляются слайды на тему «Зимний пейзаж»/

Стихотворение Сергея Есенина «Береза», рассказывает ребенок :

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром.

Воспитатель: - Вы много рассказали о красоте русской природы. Но как же нам передать ваши рассказы детям из детского сада «Пальмочка»? (варианты ответов детей).

- А у меня вот такая идея: отразить красоту русской природы в рисунке необычным способом – пластилином!

/Дети проходят, садятся на свои рабочие места. /

Воспитатель:- Итак, выберем для работы подходящий материал. (картон, бумага, диск)

- Мы уже с вами, ребята, подготовили несколько комочков пластилина с оттенками синего цвета, способом растяжки, для изображения (снега)

- Картина наша будет называться… «Зимний пейзаж», поэтому нам необходима линия… горизонта - мысленно проводим эту линию. Может на нашей картине всходить солнце. (как раз на том месте, где в диске отверстие)

- Ну а теперь вспомним, каким способом будем изображать сугробы? /показ/

- Стволы деревьев? /показ/

- Крону деревьев? /показ/

Самостоятельная работа.

Дети рисуют на диске «зимний пейзаж», используя подготовленный пластилин в зимней цветовой гамме (путем смешивания-растяжки пластилина).

В конце работы воспитатель предлагает обратить внимание на мисочки с солью и манкой – для чего они здесь? /Осыпать сугробы солью и снежок будет сверкать и переливаться, как настоящий; осыпать сугробы манкой и снежок будет пушистым, мягким, как только что выпавший. /

Итог занятия.

Воспитатель: - Мастерство художника заключается в том, что он сумел в обыкновенном пейзаже увидеть самое замечательное, красивое.

- Вам понравились ваши удивительные картины?

- Как же нам отправить наши рисунки в Африку? (хранить работы выполненные в технике пластилинография необходимо в файлах.)

/Стук в дверь «Срочная посылка из Африки!»/

- Посылка из Африки? Что же в ней? Дети рассматривают, получают подарки – бананы. Складывают свои работы в посылку и говорят «до свидания».