Конспект занятия кружка «Песочная мозаика» в первой младшей группе на тему «Морское дно» (9 фото)

Меньшикова Людмила Викторовна
Конспект занятия кружка «Песочная мозаика» в первой младшей группе на тему «Морское дно»
▼ Скачать

Цель: снятие психоэмоционального напряжения посредством игр с песком.

Задачи:

Развитие воображения, мышления, внимания.

Развитие общей и мелкой моторики.

Обучение детей релаксации, снятию мышечного напряжения.

Закрепление знаний на морскую тематику.

Ход занятия

Перед началом воспитатель украшает и развешивает картинки с изображением морских обитателей.

Публикация «Конспект занятия кружка „Песочная мозаика“ в первой младшей группе на тему „Морское дно“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Морские и речные обитатели, подводный мир
• Песок. Все материалы с использованием песка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2020

Воспитатель - Ребята я для вас подготовила песок, хотите с ним поиграть? Да. Хорошо, но для начала давайте вспомним правила работы с песком.

Правила:

1. Нельзя трогать грязными руками глаза и рот;

2. Бросаться им в других;

3. Нельзя выбрасывать песок из песочницы;

4. Руки отряхивать можно только над песочницей;

5. После занятия нужно вымыть руки и убрать за собой рабочее место.

Воспитатель: Ребята, хотели ли бы вы отправиться в морские глубины, где можно увидеть морских обитателей. (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, но мы с вами не сможем дышать под водой. У меня есть волшебные слова, которые помогут нам опуститься на морское дно, но сказать их нужно дружно и громко. Как только мы их произнесем, то окажемся с вами на дне морском.

- Давайте закроем глаза и произнесем волшебные слова:

Детский сад наш изменился,

В океан он превратился.

Мы отправимся гулять.

Дно морское изучать!

Воспитатель: - Посмотрите ребята, морское дно совсем пустое, давайте морское дно заполним камнями.

Дети на подносах выполняют задание под музыкальное сопровождение, воспитатель при необходимости помогают.

Выполнив задание, воспитатель предлагает поиграть.

Воспитатель: - Давайте поиграем! Вставайте и повторяйте за мной.

Психогимнастика «Рыбки» под музыкальное сопровождение

Рыбки весело резвятся

В чистой, тёпленькой воде.

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

Рыбки, рыбки вниз пошли.

Рыбки, рыбки все легли.

Глазки все закрыли,

Хвостики зарыли.

Плавнички расслаблены,

В стороны направлены.

Все мы успокаиваемся,

Воспитатель: - Ребята, мы вами с помощью волшебного песка и камней вместе сделали подводный мир, в котором обитают рыбки, медузы, морские звезды.

Воспитатель: - Нравится вам подводный мир, который вы сделали? (Ответы детей). А я знаю, как сделать наш подводный мир еще краше.

Воспитатель: выносит поднос с рыбками, медузами, морскими звездами и т. д., дети украшают дно морскими обитателями.

Воспитатель: - Нам пора возвращаться в детский сад, но для этого нам с вами нужно снова превратиться в детей. Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и произнесем волшебные слова:

Океан наш изменился,

В детский сад он превратился.

Скажем морским обитателям до свидания!