Тарасюк Дарья
Конспект занятия «7 правил для Знайки» на тему «Правила безопасного поведения в интернете» для старшей группы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 5 пгт Тымовское»
«7 правил для Знайки»
на тему : «Правила безопасного поведения в интернете»
для старшей группы
Составитель:
Публикация «Конспект занятия „7 правил для Знайки“ на тему „Правила безопасного поведения в интернете“ для старшей группы» размещена в разделах
- Безопасность в сети интернет для дошкольников
- Интернет. Конспекты занятий об интернете для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
Тарасюк Дарья Владимировна
Должность: Воспитатель
Педагогический стаж: 2 года
Конспект занятия «7 правил для Знайки»
Актуальность: Данная тема является актуальной потому, что современное общество немыслимо представить без компьютера, интернета и других цифровых ресурсов. «Компьютерные игрушки» вытесняют из жизни наших детей все другие виды деятельности.
Дошкольный возраст – период начальной социализации ребенка, установления взаимоотношений с различными сторонами бытия, приобщения маленького человека к миру культуры. Ребенок как никто другой нуждается в доступной, понятной и необходимой ему информации, благодаря которой он получает представление о мире, учится мыслить и анализировать, развивает свои способности, память, воображение. Основой для этого являются детские книги, телевизионные программы для детей, развивающие компьютерные игры. Но вместе с тем, всеобщая компьютеризация породила ряд проблем. Это прежде всего снижение интереса к чтению, которое является показателем общей культуры общества, и, как следствие, снижение уровня грамотности. Из-за большого потока низкопробной видеопродукции, стали утрачиваться ценности, которые накапливались веками.
Причиной этой негативной тенденции является некритичное восприятие информации, неразвитость механизмов личностной рефлексии и саморегуляции. Но для образовательной среды проблема стоит шире: в ограждении воспитанника от информации, которая может негативно повлиять на его формирование и развитие, то есть о пропаганде различной направленности.
Приобщение к информационной культуре - это не только овладение компьютерной грамотностью, но и приобретение этической и интеллектуальной чуткости.
Цель: обучение воспитанников основам безопасной работы в интернете, воспитание грамотного и ответственного пользователя сети Интернет.
Задачи:
1. Повышение уровня знаний воспитанников о компьютере.
2. Активизация словаря (монитор, мышка, клавиатура, системный блок, вирус, антивирус, Сеть, Интернет).
3. Повышение уровня осведомленности воспитанников об основных опасностях при пользовании сети Интернет.
4. Формирование системы действий и способов безопасного использования Интернета.
Предварительная работа: беседа «Что такое интернет?», Д/И «Собери компьютер» (пазлы, заучивание стихотворений для занятия некоторыми детьми.
Оборудование: интерактивная доска, презентация.
Ход занятия:
Дети спокойно играют, начинает звучать фонограмма «До чего дошел прогресс». Дети собираются у воспитателя, в группу заходит Знайка.
Знайка : Здравствуйте ребята! Сегодня в нашем «Цветочном городе» радостное событие. У нас появился компьютер и интернет. Помогите мне и моим друзьям разобраться, что это и для чего нужно.
Воспитатель: Ребята поможем Знайке?
Дети: Да.
Воспитатель: Ребята давайте сначала расскажем Знайке, что такое компьютер и из чего он состоит.
Воспитатель загадывает детям загадки, отгадки сопровождаются слайдами презентации.
Воспитатель: Это - чудо чемодан лампа, кнопка да карман.
Дети: Системный блок.
Воспитатель: На столе он перед нами,
на него направлен взор,
подчиняется программе,
носит имя.
Дети: Монитор.
Воспитатель: Нет, она – не пианино,
только клавиш в ней – не счесть!
Алфавита там картина,
знаки, цифры тоже есть.
Очень тонкая натура. Имя ей.
Дети: Клавиатура.
Воспитатель: По ковру зверек бежит,
То замрет, то закружит,
Коврика не покидает,
Что за зверь, кто угадает?
Дети: Мышка
Воспитатель: Молодцы ребята! Да, действительно Компьютер состоит из системного блока, монитора, клавиатуры, мышки.
Воспитатель: А теперь давайте немножко отдохнём.
Дыхательное упражнение «Пузыри»
Мы пускаем пузыри:
(Перед тем как назвать каждый цвет, надувать щёки).
Синий, красный, голубой. (Быстро выдохнуть.)
Выбирай себе любой!
Знайка : Спасибо ребята, теперь я знаю, из чего состоит компьютер, а что же такое интернет?
Воспитатель: Сейчас наши ребята тебе расскажут!
1 ребенок:
Где найти подругу Олю?
Прочитать, что было в школе?
И узнать про всё на свете?
Ну, конечно, в Интернете!
2 ребенок:
Там музеи, книги, игры,
Музыка, живые тигры!
Можно всё, друзья, найти
В этой сказочной сети.
3 ребенок:
Есть такая сеть на свете
Ею рыбу не поймать.
В неё входят даже дети,
Чтоб общаться иль играть.
4 ребенок:
Информацию черпают,
И чего здесь только нет!
Как же сеть ту называют?
Ну, конечно ж,
Все вместе: Интернет.
Воспитатель: Интернет – это сеть, из которой мы берем полезную информацию, переписываемся с друзьями, люди создают собственные сайты, в Интернете собрана информация со всего мира. Там можно найти любую информацию, в интернете есть словари, энциклопедии, газеты, произведения писателей, музыку. Можно посмотреть фильмы, теле- и радиопередачи, найти массу программ для своего компьютера, поиграть в игры, но там много и вредной информации
Воспитатель: А вы знаете, что подключаться к интернету нужно только вместе с родителями. Потому что в интернете много информации, которая не безопасна для детей. Скачивать с интернета игры, музыку и загружать файлы нужно только в присутствии взрослых! А вы знаете правила работы в интернете? Предлагаю вам всем вспомнить и запомнить эти не сложные правила.
Разминка
За компьютером играли
И немножко мы устали
Мы на плечи руки ставим, начинаем их вращать
Так осанку мы исправим, 1 2 3 4 5
Руки ставим перед грудью, в стороны разводим
Мы разминку делать будем, при любой погоде
Руку правую вверх поднимаем, левую вниз опускаем
Мы меняем, их меняем, плавно двигаем руками
А теперь давайте вместе пошагаем все на месте.
Воспитатель: Ой ребята посмотрите, что случилось с нашим компьютером, мы играли и вдруг он завис. Что же делать? Кто сможет нам помочь?
Дети: компьютерный мастер.
Воспитатель: Правильно ребята, сейчас мы вызовем по видео связи компьютерного мастера. (Воспитатель звонит и на экране появляется изображение компьютерного мастера).
Воспитатель: Здравствуйте. У нас случилась беда. Завис компьютер. Помогите нам, пожалуйста.
Мастер: Ваш компьютер завис, потому что в ваш компьютер попал вирус!
(Звучит музыка появляется вирус)
Вирус: Ха- ха ваш компьютер под угрозой!
Я мастер маскировки,
Я Троянский вирус злой.
Могу файлы я стирать
И компьютер ваш сломать
И вам не победить меня
Нет антивируса у вас
Ха- ха – ха.
Мастер: Не волнуйтесь ребята, я вам помогу. Обязательно, нужно защищать свой компьютер и устанавливать антивирус, он не дает вирусам попадать в компьютер, а на вашем компьютере антивируса нет. Нужно его прямо сейчас установить. Сейчас я это сделаю.
Вирус: Ой помогите, плохо мне
Антивирус в голове.
Мастер: Вот теперь ваш компьютер в безопасности, пользуйтесь им!
Воспитатель: Вот видите ребята, мастер помог нам.
Воспитатель: Ребята а знаете почему с нами случилась беда?. Мы с вами забыли правила. Давайте их вспомни и больше никогда не будем забывать.
Правило №1 «Обманщики».
Иногда тебе в сети
Вдруг встречаются вруны.
Обещают все на свете
Подарить бесплатно детям:
Телефон, щенка, айпод
и поездку на курорт.
Их условия не сложны:
Смс отправить можно
С телефона папы, мамы –
И уже ты на Багамах.
Ты мошенникам не верь,
Информацию проверь.
Если рвутся предложить,
То обманом может быть.
Воспитатель: Обманывать не красиво, правда, ребята? Теперь мы знаем, что надо быть осторожными внимательными.
Правило №2 «Вирусы».
Вдруг из щели между строк
Вылезает червячoк.
Безобидный хоть на вид,
Он в себе беду таит.
Может файлы он стирать,
Может деньги воровать,
Предлагает нам обновки,
Вирус – мастер маскировки!
Не хочу попасть в беду,
Антивирус заведу!
Всем, кто входит в интернет
Пригодится наш совет.
Воспитатель: - Ребята, когда этот Червячок попадает в компьютер, тот перестаёт слушаться. А как он может попасть в компьютер? (ответы детей)
Правило №3 «Не называй в Сети своего имени».
В Интернете, как и в мире,
Есть и добрые, и злые.
Полон разных он людей,
Есть и гений, и злодей.
По портрету не поймёшь
От кого слезу прольёшь.
Чтобы вор к нам не пришел,
И чужой нас не нашел,
Телефон свой, адрес, фото
В Интернет не помещай
И чужим не сообщай.
Воспитатель: Ребята, нельзя говорить незнакомцам свой домашний адрес и телефон, как бы они этого не просили. Почему нельзя сообщать незнакомцам свой адрес? (ответы детей)
Правило №4 «Оскорбление в Интернете».
С грубиянами в сети
Разговор не заводи.
Ну и сам не оплошай -
Никого не обижай.
Воспитатель: Можно ли разговаривать с незнакомыми людьми? Как нужно общаться? (Ответы воспитанников)
Правило №5 «Встреча с незнакомцами».
Как всем детям интересно
Поиграть с друзьями вместе,
В интернете тоже можно,
Нужно быть лишь осторожным
И с чужими не играть.
В гости их к себе не звать.
Воспитатель: - Об этом всегда нужно помнить.
Правило№ 6 «Злые игры».
В интернете сайты есть –
Невозможно глаз отвесть.
Там и игры, и мультфильмы,
И учёба, и кино.
Только вдруг ты там находишь
Иногда совсем не и то.
Воспитатель: Что нужно делать, чтобы этого не случилось. (Ответы детей)
Правило №7 «За помощью к взрослым».
Если что-то непонятно,
Страшно или неприятно –
Быстро к взрослым поспеши,
Расскажи и покажи.
Есть проблемы в интернете?
Вместе взрослые и дети
Могут все решить всегда
Без особого труда
Воспитатель: Ребята я хочу, чтобы вы запомнили правила работы в интернете, и всегда следовали им. Ребята чтобы не пострадало ваше здоровье нужно помнить, что в игры играть можно только 15 минут в день!
Воспитатель: Ну что Знайка, помогли тебе ребята?
Знайка : Конечно, помогли, теперь я смогу всем рассказать, что такое компьютер и интернет. А главное я запомнил правила при работе в интернете и всегда буду им следовать. Спасибо ребята.
Воспитатель: Вот какие молодцы ребята. А у меня для вас ребята и для тебя Знайка есть подарок. Это мультфильм «Безопасный интернет детям». Сейчас мы с вами отдохнем и посмотрим его все вместе.
