Конспект «Этюды — Импровизации» — для детей среднего и старшего дошкольного возраста

Дарья Пронюшкина
Конспект «Этюды — Импровизации» — для детей среднего и старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Содействовать всестороннему развитию личности дошкольников по средствам малых литературных форм и элементов ИКТ (сопровождение этюдов музыкальным фоном). Развивать творческие способности детей дошкольного возраста.

Задачи:

обучающая - открыть ребёнку мир словесного искусства, умение слушать и понимать литературные произведения.

развивающая - развитие интереса к словесным импровизациям; развитие воображения, фантазии, самостоятельного творческого поиска.

Содержание:

Публикация «Конспект „Этюды — Импровизации“ — для детей среднего и старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015

В: Ребята вчера ко мне в гости приходила Фея и забыла у меня Пёрышко, но оно не простое, а волшебное. С его помощью можно путешествовать по временам года. Давайте подойдём к окошку и посмотрим какое сейчас время года.

Д: Осень

В: Правильно. А что бывает с природой осенью?

Ответы детей

В: Молодцы ребята. Мы с вами знаем, что осенью бывает листопад. Сейчас я взмахну волшебным пёрышком и мы превратимся в осенние листочки и устроим листопад.

Дети кружатся в танце, изображая падающие листья.

В: А что ещё бывает осенью?

Д: Дождик

В: Я взмахну волшебным пером ещё раз, и мы превратимся в весёлые капельки. Давайте весело попрыгаем как весёлые дождинки.

Дети прыгают под весёлую музыку

В: Молодцы ребята, какие из вас получились озорные капельки. Садитесь на коврик и давайте подумаем, какое время года наступает после осени. ?

Д: Зима.

В: А вы любите зиму? А какие зимние развлечения вы знаете?

Ответы детей (Коньки, лыжи, снежки)

В: Наше волшебное пёрышко сейчас перенесёт нас в зиму, и окажемся мы на катке. Давайте мы с вами покатаемся на коньках (дети изображают плавное катание). Ну как накатались?

В: А в снежки вы любите играть? Давайте поиграем немножко. Слепим снежки и покидаемся ими.

В: Кирюша, покажи как ты будешь лепить снежки? Молодец. Ребята кидайте снежочки. Ну как, понравилась вам такая зимняя забава?

Д: Да!

В: А теперь мы с вами отправимся в другое время года. А какое вы узнаете, отгадав мою загадку:

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет.

Звонче птичьи голоса

Значит к нам пришла ….(Весна)

В: Ребята, вы уже знаете, что весной природа оживает, появляются первые расточки. Давайте мы превратимся в маленькие семечки, которые сидят в земле. Солнышко нас согревает и мы тянемся к нему, распускаем свои лепесточки и вот распускаются первые цветочки.

В: Сашенька, а какой цветочек у тебя распустился? Как он называется?

Ответы детей.

В: А теперь представьте, что потекли ручейки, давайте с вами запустим бумажные кораблики. Будем дуть на них и подгонять.

В: Ребята осталось одно время года в котором мы с вами не побывали. Догадались какое?

Д: Да, Лето

В: Взмахну я перышком, и окажемся мы с вами на цветочной поляне и превратимся в бабочек-красавец, которые порхают с цветочка на цветочек и собирают нектар.

В: Полюбуемся нашими крылышками. А теперь снова станем ребятами и ляжем на нашей лужайке, позагораем на солнышке.

Дети ложатся на коврике и отдыхают.

В: Вот и всё ребята. Мы с вами с помощью пёрышка и фантазии побывали во всех временах года. Вам понравилось?

Д: Да

В: Теперь настала пора вернуть волшебное пёрышко волшебнице, чтобы она могла творить разные чудеса.