Конспект сюжетно-ролевой игры «Путешествие на автобусе» во второй младшей группе

Оксана Громова
Конспект сюжетно-ролевой игры «Путешествие на автобусе» во второй младшей группе

Конспект сюжетно-ролевой игры «Путешествие на автобусе» во второй младшей группе

Программное содержание:

- формировать интерес к сюжетно - ролевым играм;

- привлекать внимание детей к явлениям общественной жизни: автобусы перевозят людей на работу, в детский сад, больницу, на отдых в лес и т. д. ;

- развивать умение играть в коллективе, подчиняться общим правилам, взаимодействовать в сюжете "Шофер и пассажиры";

Публикация «Конспект сюжетно-ролевой игры „Путешествие на автобусе“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Автобус. Сюжетно-ролевые игры в пассажиров
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Общественный транспорт. Автобус
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

- воспитывать дружеские отношения друг к другу.

Предварительная работа:

- наблюдение за проезжающим транспортом;

- рассматривания иллюстраций о машинах, автобусах;

- рассматривания игрушек, изображающих разные виды транспорта, их обыгрывание;

- чтение художественной литературы: А. Барто "Игрушки", "Про машину", Познанская "Пойдем на работу", загадки песенки о транспорте;

- дидактическая игра "Собери машину" (разрезные картинки, геометрические фигуры);

- рисование «Колеса для автобуса и машины».

Материал: руль, фуражка шофера, сумка для кондуктора, билеты, детские стульчики по количеству детей, декорации для создания леса (ёлочки, берёзки, шишки, силуэты грибов, корзиночки, игрушка медведь.

Игровые роли: шофер, кондуктор, пассажиры.

Ход игры.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! У нас сегодня гость - это косолапый мишка.

Мишка (игрушка) : Здравствуйте, дети! Я пришёл пригласить вас в осенний лес за грибами и шишками.

Воспитатель: Спасибо, мишка, за приглашение! А где находится твой лес?

Мишка (игрушка) : Очень далеко от детского сада.

Воспитатель: А как же мы туда попадём? Пешком мы не дойдём. Ребята, на чём мы можем доехать до леса? Давайте, вспомним, на чём можно ездить?

Дети: На машине, поезде, автобусе.

Воспитатель: Я предлагаю поехать на автобусе. Я из стульчиков сделала автобус. Кто ведет автобус?

Дети: Шофёр.

Воспитатель: Давайте, выберем шофёра (назначенный на роль шофёра ребёнок садится в перед). Вы будете - пассажиры. Занимайте места в автобусе.

Пассажиры не торопитесь, по два рядышком садитесь. Я - кондуктор, буду продавать билеты (воспитатель надевает сумку, продаёт билеты).

Шофёр нажимает на педаль и автобус мчится вдаль.

Звучит запись песни "Автобус" (на слова Железновой).

Воспитатель: Вот поле, вот речка, вот лес густой, водитель приехал, автобус стой! Остановка - "Лес", все выходят из автобуса. Ребята, как мы быстро на автобусе приехали в лес. Посмотрите, как здесь красиво. Мишка, в твоём лесу много грибов? Давайте их найдем и в корзинки соберём. А вокруг ёлочек шишек много, мы их тоже соберём, они нам для поделок нужны.

Проводятся игры : "Собери грибок в кузовок". "Кто больше наберёт шишек".

Воспитатель: Молодцы, ребята! Сколько вы грибов и шишек набрали. Пора нам возвращаться в детский сад. Занимаем места в автобусе. Мишка остаётся в лесу и готовится к зиме. Автобус отправляется.

Звучит запись песни "Автобус"(на слова Железновой).

Воспитатель: Мы приехали в детский сад. Ребята, скажите, где мы с вами были?

Дети: В лесу.

Воспитатель: Что там делали?

Дети: Собирали грибы, шишки.

Воспитатель: На чём ездили в лес?

Дети: На автобусе.

Воспитатель: Кем был Костя?

Дети: Шофёром.

Воспитатель: А я кем была?

Дети: Кондуктором.

Воспитатель: А кем были вы?

Дети: Пассажирами.

Воспитатель: Вам понравилось путешествовать в автобусе?

Дети: Да!