Конспект спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Быстрее, выше, сильнее»

Корсакова Лилия
Конспект спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Быстрее, выше, сильнее»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель занятия: привлечение к занятиям физической культурой и спортом, пропаганда здорового образа жизни, повышение двигательной активности детей.

Задачи: 1. Воспитывать в детях дружелюбие, умение радоваться успехам других.

2. Развивать двигательные навыки: быстроту, ловкость, координацию, выносливость; навыки бега и прыжков.

3. Создавать положительный эмоциональный настрой у детей, веселое, бодрое настроение.

Форма учебного занятия. Спортивное развлечение.

Публикация «Конспект спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста „Быстрее, выше, сильнее“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Форма организации работы. Фронтальная.

Образовательные технологии. Здоровьесберегающие технологии, игровая технология.

Материально-техническое оснащение занятия. Обручи, гимнастические палки, мячи разного размера, ведра, теннисные мячи, флажки-стойки; мел, медали, аудиозапись «Игротанец «Приготовься танцевать, все движенья повторять…», музыка для приветствия, эстафет, памятные сувениры.

План занятия.

1. Организационный этап. 3 мин.

- Приветствие детей.

- Знакомство с героями.

- Создание мотивации.

2. Основной этап. 24 мин.

- Разминка «Игротанец»

- Деление на команды.

- Эстафета «Нарисуй солнышко»

- Эстафета «Бег с тремя мячами»

- Эстафета «Гонка мячей под ногами»

- Эстафета «Посадка картошки»

- Эстафета «Бег в обруче»

- Состязание «Прыгунки»

3. Заключительный этап. 3 мин.

- Подведение итогов

- Награждение команд

- Рефлексия.

Ход занятия.

Организационный этап. Методы обучения: словесные, наглядные

Педагог включает торжественную музыку, приветствует детей. Дети проходят по кругу и становятся в шеренгу. Появляются Кеша и Тучка, поют песню.

Вместе по лесу идут,

Собирают шишки,

Вместе песенки поют

И читают книжки.

Сочиняют, мастерят

Эти шалунишки,

Вместе радуют ребят

Мишки ми-ми-мишки.

Тучка: Привет, ребята! Я очень люблю заниматься спортом: ездить на велосипеде, играть в футбол и хоккей. А вы, какие виды спорта знаете и любите?

Ответы детей.

Тучка: Спорт нам плечи расправляет,

Силу, ловкость нам дает.

Он нам мышцы развивает,

На рекорды нас зовет.

Кеша: А я очень люблю гонки и обожаю соревноваться. Слышал, что вы тоже спортивные ребята. Покажите свою быстроту, ловкость и выносливость? Ответы детей.

Кеша: Стать чемпионом, все мы знаем,

Задача сложная для всех!

Соревноваться начинаем -

И твердо верим в наш успех!

Основной этап. Методы обучения: словесные, наглядные, игровые.

Тучка: Праздник спорта «Быстрее, выше, сильнее!» начинается. Перед началом соревнований обязательно нужно размяться.

Тучка и Кеша показывают движения. Дети выполняют разминку под аудиозапись «Игротанец Приготовься танцевать, все движенья повторять»

Кеша: Молодцы, ребята. Предлагаю поделиться на команды с помощью медалей.

Показывает детям медали. Дети выбирают медаль с изображение Кеши и Тучки. (изображения отвернуты, вешают медаль себе на шею, встают в команду согласно герою.

Кеша объясняет правила эстафеты «Нарисуй солнышко». У старта перед каждой командой лежат гимнастические палки по количеству игроков. Впереди каждой команды, на расстоянии 5-7 метров, кладут обруч. Задача участников эстафеты - поочередно, по сигналу, выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча - "нарисовать солнышко". Дети слушают, задают уточняющие вопросы, выполняют эстафету. Кеша подводит итоги эстафеты.

Тучка: Быстрые ребята, ничего не скажешь. Следующее испытание «Бег с тремя мячами - футбольным, волейбольным и баскетбольным"

На линии старта первый участник берет удобным образом 3 мяча. По сигналу бежит с ними до поворотного флажка и складывает возле него мячи. Назад он возвращается пустой. Следующий участник бежит пустым до лежащих мячей, поднимет их, возвращается с ними назад к команде. Дети слушают, задают уточняющие вопросы, выполняют эстафету. Тучка подводит итоги эстафеты.

Кеша: Ловко вы справились с заданием. Проверим, какие вы точные. Эстафета «Гонка мячей под ногами»

Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад. Последний игрок каждой команды наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперед, встает в начале колонны и опять посылает мяч между расставленными ногами и т. д. пока все игроки не выполнят задание. Дети слушают, задают уточняющие вопросы, выполняют эстафету. Кеша подводит итоги эстафеты.

Тучка: Ребята, у вас все очень хорошо получается. Но что-то я проголодался. Приступаем к следующему испытанию «Посадка картошки»

Перед началом эстафеты кладут небольшие пластмассовые обручи перед колоннами, в полутора шагах один от другого. Стоящим впереди дают по ведру, наполненному картофелем (теннисными мячами) по количеству обручей. По сигналу игроки с ведрами, продвигаясь вперед, кладут по одной картофелине в каждый обруч. Затем возвращаются обратно и передают пустые емкости очередным игрокам. Те бегут вперед собирать посаженную картошку и, наполнив ведра, возвращаются к третьему номеру команды, который снова бежит вперед «сажать картошку». После пробежки игрок встает в конец своей колонны. Закончить раскладку и сбор картошки обязаны все игроки команды. Тучка подводит итоги эстафеты.

Кеша: Настала пора моих любимых гонок. Эстафета «Бег в обруче»

Игроки выстраиваются парами, друг за другом. У первой пары в руках гимнастический обруч, а перед командами флажок, который надо обегать. По сигналу два первых игрока в командах продвигаются вперед внутри обруча, держа его двумя руками. Обежав предмет, первая пара вручает обруч следующей паре, а сама встает в конец колонны. Эстафета заканчивается, когда упражнение выполнили все игроки и обруч снова оказался в руках у первой пары. Кеша подводит итоги эстафеты.

Тучка: Здорово погоняли. Ребята, у вас остались силы? Предлагаю испытание «Прыгунки». В этом состязании выиграет та команда, которая прыгнет дальше.

За сигналом ведущего участники каждой команды исполняют прыжок, отталкиваясь двумя ногами с места. Первый прыгает, второй встает на то место, до которого допрыгнул первый, и прыгает дальше. Когда все игроки прыгнут, ведущий измеряет всю длину прыжков первой и второй команды.

Тучка подводит итоги состязания.

Заключительный этап. Методы обучения: словесные, наглядные

Кеша: Ребята, я заметил, что вы не только ловкие, быстрые, но еще и очень дружные. Молодцы! Вот и подошел к концу наш спортивный праздник. А сейчас самый волнительный момент, подведем итоги соревнований.

Праздник веселый у нас завершается, и совет такой вам дам –

Занимайтесь физкультурой по утрам и вечерам!

А за праздник наш веселый я вас всех благодарю

И хорошее настроение, на здоровье всем дарю!

Герои награждают участников команд. Дети получают награду, благодарят, радуются.

Кеша и Тучка: Ребята, какое испытание показалось самым трудным? Самым веселым? Какое испытание тебе удалось выполнить лучше всего?

Ответы детей.